第6章 論語·公冶第6章 漆雕開辭仕——審慎、謙遜與師者之悅

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原文：

子使漆雕開仕。對曰：“吾斯之未能信。”子說。

解讀：

一、原文釋義，啟迪智慧

孔子讓漆雕開去做官。漆雕開回答說：“我對做官這件事還沒有足夠的信心。”孔子聽了很高興。

在此，“使”這個字具有明確的指令和期望的意味。它表示孔子主動給予漆雕開一個進入仕途的機會和任務，體現了孔子對漆雕開能力的一種初步認可和對他未來發展的規劃與期許。

“仕”在古代社會是一個非常重要且具有特定含義的詞彙。它不僅僅指擔任官職這一表面的職位，更意味著承擔一系列重大的責任和義務，包括治理民眾、執行法律、推動社會秩序的維護與發展等。

“吾”是漆雕開以第一人稱來自稱，突出了他對自身情況的關注和思考。

“斯”在這裡指代孔子讓他出仕這件具體的事情。

“未能信”這三個字需要仔細剖析。“未”表示否定，即還沒有；“能”強調具備某種能力或條件；“信”在此處並非簡單的相信，而是有確信、有把握的意思。合起來，“吾斯之未能信”表明漆雕開對於自己是否具備足夠的能力和條件來勝任孔子所提議的出仕之事，內心還沒有十足的把握和確定。

“說”同“悅”，孔子的這種喜悅並非是因為漆雕開拒絕出仕這一行為本身，而是因為漆雕開所展現出的對自身的清晰認知、對責任的敬畏以及對待事情的謹慎態度。

透過對這些重點詞語的精準理解，我們可以更深入地領會孔子與漆雕開之間對話的深層含義和價值。

二、深度思考，哲思翱翔

1. 對仕途的審慎態度的深入剖析

漆雕開面對孔子給予的出仕機遇，沒有被權力和地位的誘惑衝昏頭腦，而是以冷靜和理性的思維進行審視。他深知仕途並非一帆風順的坦途，而是充滿挑戰和責任的艱難道路。

這種審慎並非是膽小怯懦或逃避責任，而是對自身能力和使命的深刻反思。他意識到為官者需要具備卓越的智慧、高尚的品德、廣博的知識以及應對複雜局面的能力。只有在充分準備好的情況下，才能真正勝任官職，為民眾謀福利，為社會謀發展。

漆雕開的這種態度提醒我們，在面對人生中的重大選擇，尤其是那些看似充滿誘惑和榮耀的機會時，要保持清醒的頭腦，不被眼前的利益所迷惑，而是要從長遠的角度思考自己是否具備承擔相應責任的能力和素質。

2. 謙遜與自我認知的全面審視

漆雕開的回答充分體現了他的謙遜品質和精準的自我認知。謙遜並非是自我貶低或否定，而是對自身能力和成就的客觀評價，不誇大、不吹噓。他能夠清醒地認識到自己的不足之處，明白自己在知識、經驗和能力方面還有提升的空間。

這種清晰的自我認知使他能夠避免盲目自信和自負，從而以更加務實和積極的態度去學習、成長和進步。同時，漆雕開的謙遜也為我們樹立了一個榜樣，教導我們在取得一定成績時，要保持平和的心態，不斷反思自己的不足，以追求更高的境界。

3. 孔子的教育理念的多維探究

孔子對於漆雕開的回答感到高興，這背後反映了孔子獨特而深刻的教育理念。孔子注重培養弟子的品德、智慧和責任感，而非僅僅追求功名利祿和表面的成就。

他希望弟子們能夠在做出選擇時，基於對自身的深入瞭解和對社會責任的清晰認識，而不是盲目跟從潮流或迎合他人的期望。孔子的喜悅表明他更看重弟子內心的成長和成熟，欣賞他們能夠獨立思考、謹慎抉擇，並對自己的行為負責。

這種教育理念對於當今社會仍具有重要的啟示意義，提醒我們教育的目的應當是培養具有健全人格、獨立思考能力和社會責任感的個體，而不是僅僅追求分數和物質的成功。

4. 責任與擔當的深刻領悟

漆雕開的謹慎態度源於他對為官責任的深刻理解和敬畏。他明白作為一名官員，手中的權力是為了服務民眾、維護公平正義、推動社會的進步與和諧。一旦踏入仕途，就必須承擔起重大的責任，面對各種複雜的問題和挑戰。

這種對責任的敬畏之心使他不敢輕易涉足，而是希望在自己準備更加充分、能力更加完善的時候，再去承擔這份神聖的使命。這也啟示我們，在生活中，無論承擔何種角色和職責，都要充分認識到其背後的責任和義務，以認真負責的態度去履行自己的使命，不敷衍、不逃避。