第25章 論愛迪生

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其實孟菲是被她自己的記憶誤導了，她忘了這輩子的劉老師還沒有教他們。還沒有遇到他的愛徒……自己也不是他眼中的抄襲生……

“你們班主任說你的論證作文不好是嗎？本來論證是三年級才會學的，但是這次語文競賽的題目很廣泛有可能會考，所以現在我主要就是教你這方面。你有什麼問題嗎？”劉老師看過孟菲的文筆，其實已經很好了。

“沒有，老師”孟菲覺得還是先觀察觀察……

“論證方法有舉例論證，因果論證，事實論證，道理論證，比喻論證，類比論證這些方法。其中舉例，道理，事實這三種很常見。你可以講道理，舉例子，找事實，其實論證作文是最好寫的。現在我給你看一些範文，問你一些問題好吧”劉老師講了基本的就給了孟菲一些作文讓她看，然後說觀後感。

孟菲其實會寫，只是上輩子孟菲的論證作文後面永遠有這幾個字，抒情式論證，寫的太抒情。最後孟菲反而不會寫了。孟菲其實也講道理，舉例子，可是劉老師就是覺得孟菲寫的是抒情作文……

孟菲就覺得自己不會了……

看了一個小時孟菲說了觀後感，劉老師點點頭。這個孩子說的很透徹，看來校長說的對，也許這個孩子就是我們中學的希望……

“孟菲，如果愛迪生生在中國的清朝，那麼他會發明電燈嗎？我們中國會不會成為發達國家？為什麼？給出你的觀點。”劉老師給出了自己的問題。

孟菲條件反射的來一句“肯定不會啊”

“為什麼？”

“因為不會”

“……給出你的觀點”

“……”我只是條件反射……孟菲想了一會。才抬起頭侃侃而談。

“不會，因為那時的中國是清朝。這是一個封建社會。皇權為上。當時的愛迪生肯定會被當成一個瘋子，或者是反封建主義。那麼肯定會被當時的皇帝給殺了。當時的中國閉關鎖國，不採納先進的技術。思想落後，鎮壓一切反對皇權的主意。封建主義註定了愛迪生無法把他的發明實施。不得不說這是一個悲哀的事實”

“說的不錯，這就是道理論證還有事實論證。這是一些新聞還有書籍你多看看，明天給我觀後感還有你自己的觀點”劉老師欣慰的看著孟菲，寄給他一些書。這個孩子思維清晰不錯，不錯……

孟菲機械的接過厚厚的書，天要亡我啊。

直到吃飯，孟菲才走了喘息的機會。回到寢室，這個氣氛有點壓抑啊。孟菲疑惑的看著眾人發生了啥？

“孟菲，你放學怎麼不回寢室啊李老師都找不到你”劉瑤有些擔心得看著孟菲。

“對啊，你跑那去了”楊羊也有些著急。

“李老師找我？幹嘛？我一直在語文辦公室呢“孟菲看著眾人很是奇怪。李老師？她又出啥么蛾子了？

“你吃了飯快去找李老師吧”高琳也不知道怎麼說只是催促著孟菲。

“小菲，你還有多少錢啊”孟鬱突兀的來了這麼一句。

“還挺多，怎麼了？”孟菲不疑有他老實的說。難道她想借錢？

“沒什麼只是問問”孟鬱輕笑道。

“……”神經犯了？

高佳眼眶紅紅的，跑過來緊緊的盯著孟菲。

“孟菲，你……你是不是……”

“怎麼了？”

“孟菲，李老師找你”這時一個女生來寢室叫孟菲……