第一百三十九章 百家之長

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中國現如今的社會發展階段，其實意味著中國足球在世界上諸多取得成功的足球強國身上，根本學不到真正相對應，能夠匹配自己的經驗！

至少哪怕是楊峰穿越前的時代，中國足球的基本環境，基礎也處於那種四鄰不靠的境地！比上不足比下有餘！

無論是歐洲還是南美的足球強國，甚至是亞洲如韓國日本的足球發展模式，中國都可以進行借鑑，但是想要照搬模式應用，卻又有些邯鄲學步，可能無法完美的融合中國國情之中！

西歐的足球強國，其強大的青訓體系，和對本國球員的充分挖掘是建立在其社會的高福利，人工成本高昂的基礎上的！

這是人家祖宗留給後代的財富，可以讓後代至少還能享受數十年，領先世界數十年的財富！

發達國家高福利的社會，高成本的人工花費，其實直觀看來的就是，無論做什麼工作，本國人註定可以賺到十分可觀的收入！

大多數發達國家對於教育制度，更傾向於所謂的精英教育，素質教育，貴族教育！他們培養的是精英！

他們可以花費大量的資金，在學生的小時候便去甄別，去培養那些在某一方面展現出特長的青少年，利用培養出來的少數精英，配合資本的力量，繼續維持本國的經濟發展！保證自己發達國家的地位！

而至於那些普通人，雖然可能會被素質教育所淘汰，但是依靠著高福利的補償，這些人依然可以享受很好的生活質量！

對於足球這項運動而言，在學生時代長時間的踢球自然會佔用所謂的學習時間，而這種劇烈的運動，也必然消耗大量的精力使得人們在運動之後也是處於疲憊感！

所以足球運動對於青少年每天所消耗的時間，不僅僅是單純的運動時間，還應該算上運動過後，因為身體疲憊感所造成的時間流失，或者時間利用效率上的降低！

這就使得在國內，全民幾乎受相同教育，大多數人都要靠高考來決定未來，決定命運的情況下，學生的課業負擔明顯比素質教育要多得多！中國的青少年，想要運用長時間的訓練，必然造成在學習的最初階段落後，那可就很容易一步落後，步步落後！

而歐洲發達國家的基礎教育所佔一天的時間其實並不多，這樣對於青少年而言就有更充足的時間，去花費在足球訓練之上！

這裡指的是在不耽誤文化教育的同時，進行訓練的時間！而在這一點，中國青訓一直以來卻基本上都是，訓練時間與學業時間相沖突，不可調和。

學業和體育運動，在中國一般都是二選一，魚和熊掌不可兼得！真有那種二者都可得兼的天才，那麼其完全可以在學業領域取得更好的發展，除了瘋狂的熱愛，又怎麼會真的一直在足球領域走下去呢！

而西歐高福利的社會，也保證了，即使是那些在接受了系統的青訓，長時間的青訓生涯之後，卻最終功虧一簣，無法成為職業球員的時候，只要他能夠認真地學得一技之長，同樣可以過得上美滋滋的小日子！這一點與在國內卻大有不同！

社會發展的層次，人均財富的擁有，決定了在現階段，至少20，30年以內的中國，都必然處於持續向上發展的階段，想要達到歐洲那樣的發達水平，實現高福利的社會保障，還有著一大段路要走，畢竟想想，對於中國而言，建國百年的目標才是實現中等發達國家的經濟水平，而西歐各國，可不僅僅是中等發達國家呀，任重而道遠！這也就意味著，在國內，不同種類的工作，不同學歷進行的工作，所能獲得的回報，所能享受的生活質量存在著巨大的差異！

高等教育下的知識人才，所工作的環境還有所能得到的收入，明顯遠遠好於底層勞動人民，這也就使得在短時間內，無大規模福利補貼下，學業和知識，對於青少年未來的發展具有極大的影響！

那麼這個換算問題就很簡單了，在只有幾百人能打出來的中國足球大環境之中，普通家庭的家長，誰敢讓自己的孩子去走足球這條路！這條成功了萬事好說，不成功可能就永遠沒有出頭之日的路！

有人說在學業上，高考是千軍萬馬過獨木橋！但是這句話在足球領域，獨木橋可能就變成了鋼絲！對於職業足球而言，想成為脫穎而出的那個職業足球運動員，不亞於一幫人爭先恐後地去走鋼絲！腳下就是萬丈深淵，你不但自己要有膽魄，還要能擠得過別人！

至少現今的教育制度下，對於任何想要改變自己命運，改變家庭命運的學生而言，真正用心地學習，絕對比認真踢球，所能取得的回報更大，而且成功