第90章 天才，你聽說過慧極必傷嗎

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陸霜伸手揉了揉她的頭髮，便不著痕跡地放下了手。

油乎乎的，也不知多久沒洗過頭？何母照顧女兒，打理家務，對這個令人心疼的小孫女的關注度，似乎也太低了。

小雨一見，頓時心生一種危機感，不滿地抓著她的手：“嬸嬸，我呢？你不理我了？”

“小氣鬼，還眼紅上了？”

陸霜也不想用揉過頭髮的手摸她的臉，伸手把她摟在懷裡親了一口：“行了吧？小淘氣，我們請小晴一起看故事書好不好？”

“好呀。”

小雨心滿意足地應了，回頭給了小晴一個得意的眼神，小晴黯然地低下了頭，怯怯地應了聲好。

“好，我們一起來看書，現在，我們講猴王出世的故事。”

陸霜翻開了自己畫的漫畫，用溫柔動聽的聲音給兩個小姑娘講起了故事，一邊講故事，一邊指著漫畫講故事的背景。

她講故事的很懂得把握節奏，說話也風趣，即使聽過多回的小雨，也聽得津津有味，更不要說從來沒聽過故事的小晴了。

講完故事，陸霜會特意挑出每天的習慣，根據背景的圖案，如山石田火等由象形文字發展而成的文字教學，然後，再考兩人。

小雨早習慣了她這個學習的模式，很快掌握了。

倒是小晴有點出乎意料，她很快地便學會了陸霜教的四個漢字，聲音雖然細小但清晰地讀出了它的音與組詞。

陸霜不禁驚訝，下意識回頭看了何母一眼：“嬸子，你家小晴這麼小，也教她認字了嗎？”

“當然沒有啦，我們從來沒教過她這些。”

何母也滿臉驚喜地坐了過來，不敢置信地看著外孫女，指著幾個字再問了一遍。

小晴小心翼翼地看著兩人，沒在兩人眼中看到厭惡之色，壯著膽子又讀了起來：“日，雨，林，木。”

“乖，小晴真聰明。”

陸霜滿臉溫柔地誇了她一把，又取過幾個數字積木，問過何母的確沒教過，也認真地教她認了一至五的五個數字。

教了兩遍，她把五個數字打亂，再重新考小晴，小晴居然一口氣便認全了。

這智商，連小雨也被震住了，陸霜把小晴誇了好幾回，她居然沒吭聲。

陸霜不信邪，又接連教了兩首最簡單的唐詩，只教一遍，小姑娘全都一字不差的背出來了。

當她學會陸霜教的東西，雙眸亮晶晶的看著陸霜，那眼神中的渴求與求表揚幾乎溢位了眼眶。

陸霜不禁吃驚地低聲一聲，滿臉驚喜地把小晴狠狠誇了一番，小姑娘露出羞澀地微笑低下了頭，青白瘦削的小臉似乎也泛起了神采。

果然，還是一個缺愛的小姑娘，陸霜的誇獎，大概是她從來沒試過的。

這時，蔣母抱著洗了澡回來的小祺也好奇地圍到了身邊，連江建業與常春誠也被小姑娘的智商震住了。

會背唐詩不奇怪，但一個從來沒學過唐詩，不到兩歲的小姑娘聽了一遍便能記住，這記憶力沒見識過。

陸霜把兩個小姑娘打發過去那邊玩積木，一邊不敢置信地對何母道：“嬸子，你家小晴真聰明，過目不忘，天才呀！”

要知道，小祺性子好靜，也能沉下心思學習，學漢字學唐詩，都要經過她教上幾遍，又講解了意義，自己再讀上幾遍，才能背出來。

小晴居然只學一次，就會背了，並且，她只不過是一個不到兩歲的小姑娘。

陸霜只聽說過天才，但兩輩子才真正見識過一回。

何母也是滿臉歡喜之色，回頭看到外孫對著小雨含羞地笑著，忽覺心中一酸，低聲對陸霜求情道：“小陸呀，我讓小晴每天和小雨一起，跟你學東西好不好？”

陸霜聞言不禁為難地笑了起來。

“嬸子，並不是我不願意，只不過——”

她壓低了聲音，小心翼翼地問：“你知道什麼叫慧極必傷嗎？或者聽說過‘慧極必傷’的成語？”

何母聞言一怔，神色的激動與興奮便慢慢消失了。

雖然何母不是什麼知識分子，但在體制內上了一輩子的班，這慧極必傷的成語，還是能瞭解的。

半晌，她終於嘆了口氣：“是我心急了，小陸呀，你也覺得不能讓她學嗎？”

“不是不能學，其實，我每天教孩子的東西也不多，就幾個字，一點數學或一首唐詩，你想讓小晴跟著一起學，也沒什麼不行的。”

“不過，內向的孩子多半會喜歡看書