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對小紀來說都好。如果有，那就複雜了。”

賀明忱略一沉吟，並未打斷對方。

“假設有，那小紀是什麼態度？他是自己想要，還是被迫要的？”唐老師神情嚴肅，分析道：“如果是他自己想要的，那接下來他和那個人的關係該怎麼處理？剪不斷理還亂。如果是被迫要的，你們節目組要不要走法律途徑？這裡頭稍有不慎，就可能讓事情失控。屆時不管是小紀，還是節目組，包括你在內都會受到波及。”

唐老師嘆了口氣，又道：“說實話我挺喜歡紀行的，特別真誠的一個孩子。我想幫他不止是看虎哥的面子，也有惻隱之心。假設他們之間存在被迫行為，那他和那個人的關係一定非常複雜，可能後續真的需要進行正式的心理干預。但這個前提得是他自願，且得花費些時間才行。”

賀明忱聽到這裡，忽然注意到了一個很重要的問題。

先前唐老師提到那個人時，用到了不止一次“控制”和“被迫”這樣的字眼，甚至已經到了擔心紀行安危的地步。那就說明唐老師給他的畫像，是個類似於暴力狂的變態。

現在賀明忱幾乎可以確定那個人是自己，可他無法理解為什麼自己會是個變態？

“我想知道，你判斷那個人危險或者有可能強迫紀行的依據是什麼？不會僅僅是透過紀行手腕上那處淤傷吧？”賀明忱問。

“當然不是。具體細節牽涉到紀行和我的私人對話，我不能告訴你。但是以我的初步判斷看來，那個人的確很危險。紀行對他的態度也很奇怪，既信任依賴，又有些提防和畏懼。”

賀明忱終於意識到，自己和紀行之間應該是出了一些問題。以他對唐老師的瞭解，這人的判斷力不會太差，到目前為止除了小林這個人選出了問題，其他的事情對方几乎猜對了大半。

問題出在紀行身上嗎？

是自己在某一刻的行為，讓紀行產生了恐懼？

賀明忱回憶了一遍那天晚上的情形，他可以確信那一夜自己沒有強迫行為。紀行除了有點害羞之外，其他時候一直很配合，雖然後半夜哭得有點厲害，但那絕不是恐懼。

此後兩人在節目組的相處，他也沒做過太過分的事情吧？

難道是因為他喝醉酒的那天晚上？

不會，那晚之後紀行面對他時態度並沒有太消極的轉變，如果僅僅因為那晚紀行就把他當成了變態，他不會感覺不到。

到底是哪裡出了問題？

“賀老師？”唐老師打斷了他的思緒。

“也許事情沒有你想的那麼複雜，我可以幫你把事情簡單化。”賀明忱的理智告訴他，如果想徹底解開和紀行之間的誤會，或許還需要唐老師的幫助。

“沒有那個暴力狂變態，小林也沒有威脅。如果是這樣，你覺得剩下的麻煩還大嗎？”

“你怎麼這麼肯定？你和小林很熟嗎？”唐老師問。

“嗯，我很肯定。”賀明忱道。

“你……”唐老師盯著賀明忱看了半晌，恍然間明白了什麼。對賀明忱的判斷令他過於自信，竟然在一開始就排除了正確答案。

那一刻，唐老師忽然有種陰溝裡翻了船的感覺。

“我沒有暴力傾向，也沒有強迫過紀行。他手腕上的傷是那天晚上喝多了，我抓著他的手沒控制好力道。”賀明忱生怕被唐老師當成變態，只能無奈朝對方解釋：“我又不是傻子，真是個變態會找虎哥請你來研究我嗎？”

“這至少證明我排除你這件事，不算錯得徹底。”唐老師說。

“現在問題夠簡單了嗎？”賀明忱問。

如果沒有對紀行人身安全的擔心，事情確實就簡單多了。

“第一，需要證實他是否真的懷孕了。”

“我可以去找他聊一聊。”賀明忱道。

“你確定要直接問嗎？那你想過問完以後怎麼收場嗎？”唐老師反問：“紀行的性格是你這種理智穩重的嗎？你去問他會不會導致他情緒波動，他能不能在外人和鏡頭面前掩飾住情緒？”

賀明忱眉頭緊蹙，看起來有些煩躁。

如果這件事情證實是真的，單從紀行從未和他溝透過就能得出一個結論——對方不想讓他知道，至少到目前為止是在刻意隱瞞他。

“假如他真的有了，咱們得考慮他為什麼不說，顧慮是什麼？這種問題如果是普通人之間，大不了見了面大吵一頓，總能吵出個結果來。但你們不是普通人，還在錄著節目呢。”唐老師嘆了口氣，“我相