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母親。”

餘放也不太清楚自己怎麼就成了人人避而遠之的留級生。

說起那位消失的舍友，他啞口無言。

因為他對那位舍友的瞭解甚少。

餘放只知道，他是一個可憐人，貌似很小的時候母親就去世了，父親組建了自己的家庭，把他扔給老家的爺爺奶奶。因為沒有父母的緣故，他一直很自卑，雖然學習上進，認真刻苦，但周圍的人並沒有給他一個正面的情緒價值。

初中開始，他一直被冷暴力、被霸凌。

他考上了最好的高中，來到這裡，等待他的，依舊是同班其他同學的霸凌。

無非就是那些：他是個沒人要的孤兒，他沉默寡言一定有問題，陰暗的人，好嚇人，不要跟他講話……

嚴格來說，餘放跟他並不是同班同學。當時他們住的四人寢中，一號床是餘放，二號床是那位可憐人，四號床是一名體育生。

只有三號床鋪的舍友跟他是同班同學。

餘放是衝刺班的學生，和四號床的體育生都是其他班級的學生。

餘放是典型的自我主義人格，他為了學習，兩耳不聞窗外事，對於二號床舍友被霸凌這件事是最晚知道的。

知曉這件事的契機是三號床的同學，他的膽子特別小，在班級裡不參與欺負二號床舍友的事，但也不敢伸張正義，所以一直充當沉默的幫兇這一角色。餘放知道的那天，體育生也是剛知道不久，他對三號床冷漠且膽小的行為表達了不滿，差點打了起來，最後還是三號床的膽小鬼哭訴自己的顧慮，才讓這本就沒什麼感情鞏固的寢室情誼未曾散去。

沒有人能夠要求一個老實本分且有些膽小的普通人去充當大英雄，拯救被無辜霸凌的受害者，即使受害者本人也知道這個道理。

所以他裝作跟誰都不是很熟的樣子，默默承受來自外界的惡意。

他已經這樣渡過了很長一段時間。

體育生是一個熱心腸，他希望寢室的四個人擰成一股繩，他是不害怕那些霸凌者醜惡的嘴臉，餘放也同樣不怕，唯有那個膽小的舍友……

最後，只有餘放、體育生和可憐人努力維持一小段時間的友誼。

事情的起因是什麼？

大概是體育生開玩笑的那句：我們來玩校園怪談吧。

…

“你們玩了筆仙，然後……召喚出了二號床舍友的母親？”

夏稚很是驚訝。

他怎麼也沒想到，事情的起因竟然只是校園恐怖事件中的某一種玩法。

“不是。”餘放神色淡淡的，好像訴說的事情與自己無關似的：“他沒有玩，這個提議後來就不了了之了。”

“那為什麼會變成現在這樣？”

餘放成為了留級生，其他人的身影……

夏稚眉心微動，他沒有見過其他留級生。

雖然從其他人的描述中得知留級生不只有餘放一個，但是現在夏稚還沒見過其他留級生。

“我們沒有玩……”

“後來，他自己偷偷玩了。”

不僅玩了，還成功了。

成功的過程，被膽小的三號床舍友看到。

……

嚇死了。

字面意義上的。

屍體被抬出宿舍樓，無數到目光如針刺般落在他的身上，那一刻，餘放就知道事態的軌道已經完全偏離了方向。

體育生代表學校去參加比賽了，並不在校園內。

而始作俑者，那位可憐人，悄無聲息地消失在校園裡。

後來校方到底做了什麼，餘放不清楚，只知道他和體育生被通報批評，並給予了永不畢業的懲罰。

他們永遠都是‘留級生’。

後來，體育生走了。

他的能力實在太過突出，被國家訓練隊選中，及時沒有畢業，也順利地離開了這裡。

臨別前，他眼眶發紅，對餘放說抱歉。

他說，如果不是他提議，就不會發生這樣的事，也不會出現一死一失蹤的慘案。

這件事的影響還是很大的。

學校新出的對策可以說將他們這個寢室的人全部綁在恥辱柱上，不管是誰，都逃不掉。

餘放渾渾噩噩過了一年，同年級的人都參加了高考，只有他，留級。

…

“這不合理。”聽完這段往事，夏稚當機立斷發表感想，“憑什麼不讓你畢業？”