第十三章 報告分析

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41757致使21名兒童和1名成人死亡。

根據調查，241724多次偷竊班級財產，並且煽動他人共同行動，241757就是其中之一。遭受指責後開始威脅老師同學，三日後將涉事同學和班主任誘騙至體育館，隨後241757鎖門，241724點火，兩人在遠處圍觀，確保所有人死亡後正常回家。

當地警方立即展開調查，241757妄想逃走，241724挑釁警方，拒絕241757的逃跑提議。

兩人於一天后被捕，三個月後引渡威明島。

抵達威明島，汙染程度71%；首次實驗，汙染程度■■；特殊試驗，汙染程度0%，無自我意識，服從命令，實驗成功。

面對241757存在情緒波動，經過比對疑似蔑視類情緒，無實驗價值。

轉送景深中學，成為二十四班班長，負責監管241757和242611，並彙報所有行為。

同時上報試驗品異常及汙染程度，確保試驗品無實驗外損壞】

鮮紅的印章蓋在檔案右上角，第三類試驗品的字樣清晰可見。

鄭應的檔案沒有蓋章，陶雯的地位比鄭應重要。

很明顯，火災的主謀是陶雯；特殊試驗可以降低汙染程度，同時抽離試驗品的意識；陶雯厭惡鄭應，兩人不可能存在愛情。

根據陶雯受傷的表現，依然具備求生本能，願意為了活命出賣景深中學，無自我意識方面需要打個問號。

根據班長統計人數的行為，景深中學學生疑似試驗品。

編號規律逐漸浮現。即前兩位數字為班級，中間兩位數字是年齡，最後兩位數字和學號相同，具體含義待定。

【謝誠傑，男，26歲，自願參與實驗

謝誠傑，男，26歲，編號242611

謝誠傑先生本是一名教師，待人溫和友善，24歲時自願報名接受實驗，向他的自我奉獻精神致敬。

242611和謝誠傑先生擁有相同的基因序列。他頭髮稀疏，是辨別兩者的唯一標識。

根據謝誠傑先生敘述，胚胎時期的醫用影像僅有一個，分娩時同樣只有謝誠傑先生一人，但自謝誠傑先生記事開始，242611便待在身邊，從未分離。

242611有明顯的攻擊傾向，肆意攻擊所有人；隨著謝誠傑先生年齡增大，242611造成的危害逐步加深，差點造成人員傷亡。

經過多次實驗，242611無法脫離謝誠傑先生；對所有人展露惡意，極其憎惡謝誠傑先生；謝誠傑先生遭受的傷口三秒後在242611相同位置出現。

經過協商，謝誠傑先生自願前往景深中學擔任老師，成為二十四班班主任，度過餘下時光】

兩個謝誠傑基因序列相同，受傷情況排除雙胞胎的可能性，242611更像是謝誠傑的邪惡面。

謝誠傑對待所有人溫和，他的邪惡面對所有人懷有惡意。

整篇報告沒有提及汙染程度，比起忘記檢測更像是沒有記錄，加上通篇的讚揚，謝誠傑應該作為典型事例被宣傳。

謝誠傑的檔案是最特別的，檔案風格一改之前的冰冷，每一句都透露尊敬。

和鄭應陶雯的檔案相比，兩種風格，應該是兩個實驗機構。

刺耳的鈴聲喚醒意識，沈影刑張開雙眼，眼底浮現血字。

【任務二：探尋學習的秘密（2/6）】