第202章 開創歷史之先河！

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要發動《少年華夏說》。

果然。

教育部發布微博之後，《歌王》第六期的播放量直線暴漲，這種漲幅特別的恐怖。

很快，就在幾分鐘之後，《歌王》第六期的播放量就超過了第五期，各項資料諸如彈幕還有評論等也都快速提升，透過後臺的高階資料可以檢視到，觀眾在觀看影片時停留的時間段，以及彈幕的時間段，均是在楊帆演唱《少年華夏說》的時候。

“呼……”

徐濤看到後臺的資料，忍不住長舒一口氣，他對《少年華夏說》非常有自信，他甚至覺得這首歌是楊帆寫出的最有深度的作品，可即便如此，他依舊不免緊張。

沒辦法，利益相關，關心則亂。

當他看到資料穩妥了以後，這才將心頭懸著的大石放下，臉上浮現出輕鬆的笑容。

“今晚大家辛苦了！”

徐濤看著堅守在各自崗位上的同事，他們一起打了一場漂亮仗，成功的捍衛了《歌王》的地位。

微博之上，熱度愈發恐怖，【少年華夏說】這個詞條直接登頂熱搜第一，實現了對【《少年華夏說》寫進教材】詞條的超越。

不得不說，教育部官方發的微博，對《少年華夏說》這首歌起到了推波助瀾的作用。

“《少年華夏說》這首歌太恐怖了，楊帆老師的創作能力太恐怖了，歌詞聽得我頭皮發麻，聽一次震撼一次，百聽不厭！”

“作為華夏人，我感到驕傲，我感到自豪，我太喜歡楊帆老師的歌了，這首《少年華夏說》如此，《萬疆》也是如此。”

“楊帆老師絕對是音樂人中的第一人，不接受任何反駁，他的作品太有深度了，期待以後在語文課本里看到《少年華夏說》。”

“《歌王》的第六期絕對是經典中的經典，以後會經常翻看，那些孩子們稚嫩的嗓音中喊出激揚的文字，真是讓人大受鼓舞，這才是我們華語樂壇該有的歌曲！”

“我記得前陣子有不少音樂人組團跳出來黑楊帆老師，他們說的話我都還記得，不是說楊帆老師的歌曲都是抄的嗎，那麼你們抄一個試試啊！”

“……”

持續的熱度令詞條的搜尋量越來越多，引起的關注度也越來越多，許多不關注娛樂圈的人，也都跑去《歌王》第六期聽歌了。

畢竟，這次的話題熱度並不僅僅是某個節目開播，也不是某個歌手發歌，而是《少年華夏說》被寫進了教材。

但凡跟教育相關，那麼涉及到的面就廣了。

各行各業的人，只要家裡有孩子，都會對小學教育關心，一位歌手的歌曲被寫進教材，這種事情就離譜。

在還沒有聽歌之前，一些以新聞熱點為爆點的大v聞著味就來了，準備拿這件事大談特談一番。

噴之前先了解一下，這是對熱點的尊重。

這些人向著《歌王》第六期蜂擁而至，至於為什麼是《歌王》而不是音樂匯，原因很簡單，這部分人平日裡不關注娛樂圈，根本沒有音樂匯的svip超級會員，所以只能去《歌王》第六期觀看。

當然，想要在水果tv中觀看《歌王》，同樣需要會員，只是影片會員的普及度更高一些，大部分人還是有會員的。

這些人在看影片之前，心中已經有了腹安，打算狠狠地評級教育部。

教育部的人都是吃乾飯的嗎？

憑什麼一個歌手的新歌都能寫進教材？

難道教材的稽核機制隨意到這種地步了嗎？

隨便將歌詞編入到教材裡，就不怕教壞了小孩子嗎？

寫進教材的事是誰簽字同意的，這麼大的事，如此草率的決定嗎？

是不是腦子壞掉了？

一連串的問題都在已經在心中預設好了，就等將《少年華夏說》這首歌聽一聽，聽完之後狠狠地噴。

然而，待到他們聽到《歌王》中《少年華夏說》現場版的時候，僅僅是開局的那一段慷慨激揚的朗誦，就將那些問號統統粉碎了。

這些聲音還沒發出來就消失了。

無論是想要評判的、想要來黑的、想要看熱鬧的、還是想要找茬的，全都安靜了。

這一刻，他們的沉默震耳欲聾！

……

郭琳和幾個小姐妹一起坐在出租房的客廳中，她們盯著牆壁上的大電視，電視的畫面正是投屏的《歌王》第五期。

經過了《蒙面歌王》的調教以後，她們赫然發現，拿