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慢點，吃慢點，沒人和你搶，饅頭還多。”
小武懶得理他。急忙用稀飯把喉管裡的饅頭送下肚，舒服地喘了口氣。
“學長，沒什麼事我可以走了吧？”
糾察沒好氣地揮了揮手，示意小武離開。
“老子招誰惹誰了哦！衰！”
幾個“217”宿舍的，出了飯堂，觀察了一下左右，不禁哈哈大笑。
清水說,“小武哥啊，你也是蔫壞的很，你是沒看到那個糾察的臉色啊，氣的和豬肝一樣哦！”
還是艾金龍老成一點,“大家都曉得，糾察不好惹，怕以後會盯著你哦，就怕還會連累我們幾個。”
萬三這時還很大氣，“艾哥，怕啥，兵來將擋水來土掩。大家小心點就是。”
小武也不好意思，“要不我申請一下，調整下班級或者宿舍？”
艾金龍有點不好意思，“小武，你別多想，我不是那個意思。大家住一起是緣分，要百年才能修的一起睡嘛！”
“對了，小武，魏少尉，你深藏不露哦？不給大家說說你這個少尉的事？”
艾金龍很巧妙的轉移了大家的注意。
“對對對，給我們說說，你年紀也不大，這個少尉怎麼來的？”
金龍的彎轉的太急，小武哥捉急了,“這個……這個……，我說了，你們能保密嘛？”
“能”
“能”
“能”
“我也能！”
小武一轉身就跑遠了。
三個人面面相覷，搖搖頭，跟上。
上午一般是專業課，下午是共同學科。晚自習呢各班自行安排，根據自己班級的課程進行。
農經班，農業經濟班，主要學習涉及農業政策，農業發展，自己如何應對國外農業方面的挑戰。分析我國農業的構成，特點，分析存在的不足，以及構思未來發展方向。總之，是帶宏觀性的專業。
畜牧班主要是研究我國幾大牧區的特點就發展方向，主要還要進行實操。做好大牲畜的飼養繁育，防病治病，品種最佳化。目前有四十七名學員。
養殖班主要是家禽養殖，水產養殖包括淡水和海水養殖。以及水產品的防病治病，繁育，品種最佳化。目前有三十二個學員。
糧種班人最多，六十名學員。主要學習國內主要的糧食品種的種植，新種培育及病蟲害防治。如何優產高產！
林果班，主要研究和林業產品水果相關的種植技術，以及病蟲害防治，研究如何高產穩產。提高水果品種的口感。
不過，所有的班級都有一個課題:如何應對轉基因食品對我國的深遠影響及應對策略。
至於共同學科:軍事技戰術學習，戰略學概論，調查研究工作方法，國際形勢分析與對策，東南亞各地風土人情，語言常識，生活常識學習。最終畢業也很簡單，實操考核一篇論文。
畢業呢，正經八百是領取滇南農大本科畢業證書。還可以授予農業學學士學位。
感覺還是不錯的。不過細想一下，光是軍事技戰術學習就包含眾多子科目:現行國內和周邊軍隊常用輕武器使用，特種車輛駕駛，各種識圖用圖，各種通訊工具使用，生存與作戰，戰場救護……
恍惚之間，小武感覺老爸他們當初的培訓是怎麼一回事就明瞭了。當初學《赤腳醫生手冊》是因為當時環境如此，人們生活水平低下，營養不良，生存環境惡劣，醫療機構匱乏。所以存在就醫難，存在生不起病，買不起藥的現實。甚至國外的條件更為惡劣。所以學好醫術，更能融入進基層的社會，更方便走村串戶開展工作。
而現在呢，隨著生產力提高，人們生活水平逐漸改善。為了提高產量，提升質量那麼就需要學習掌握新的技術，新的方法，要是照搬老一套，那就寸步難行了。所以各項工作都需要與時俱進，才會有活力有方向，才可能在激烈的隱蔽鬥爭中領先一籌。
這應該就是戰略思維。
小武感覺確實在貢榜好像學了很多，又好像什麼也沒學到。暗暗下了決心:就當各種拉仇恨是為了鞭策自己。無論如何也要好好學習，不說為了畢業時的中尉軍銜，也不說為了畢業證和學士學位。就是為了替父母報仇，為了在回老家祭祖時立下的誓言，也不能浪費這難得的機會。
終於還是走上了父輩走的路，會走的比父輩們好嗎？能不能挑起這副重擔，看著周圍的同學們，正是青春激揚，熱血澎湃。能，我們一定能！
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