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狐青青保研的事情,明面上還沒有得到準確訊息。

但實際上,已經走完了所有流程。

按照慣例,只要公示結果沒有問題,就不會再有變數了。

可保研名單,卻遲遲沒有公示。

關於狐青青的怪事,還不只是這一樁。

另一個專業課老師說,起狐青青的時候,也是一臉痛惜。

狐青青已經在她的專案組裡面幫忙了。

只要順利保研,下一次的論文名單裡,肯定就會有她。

就連體育老師,都對狐青青留有印象:

長得不錯,和胡瑤的眉眼,有點相似,體育成績也不錯,很文靜聽話。

這些就像是不同的狐青青切面。

隨著胡瑤在學校裡面,瞭解的越來越多,她對於狐青青的認識,就越來越豐富。

她的體育不錯,她的學習很厲害,她的科研很有希望。

但舍友和同學,對她的風評都不好。

學生會對狐青青的評價,她特立獨行。

志願者協會說,她雖然不說話,但很有自己的獨立想法。

而在狐藝菲的操作下,胡瑤看到了狐青青的圖書館,借閱記錄。

大部分都是和專業相關的書籍,看名字就晦澀難懂。

除了看起來格格不入的幾本:

《如何擺脫原生家庭》、《個人成長完全手冊》、《再撫育一次你的童年》等等。

心理學類的書籍,偶爾會出現在列表裡。

出於好奇,胡瑤去借了其中一本來看。

並不是晦澀難懂的專業書籍,反而是面向普羅大眾的科普讀物。

書內的文字,簡明易懂,舉例也很有故事性。

比如《如何擺脫原生家庭》,講了一個故事,是從小被家暴的女兒。

長大成了隨手打罵孩子的母親,老了成為到處挑刺的婆婆。

這一切都和她小時候,被母親責罵、成婚了被婆婆挑剔一模一樣。

如果能擺脫原生家庭對自己的影響,她就能徹底獲得新生。

這種說法,讓胡瑤覺得有點扯。

但狐青青似乎很是受用。

這本書,在她的借閱記錄裡面,反覆出現。

原生家庭?

狐青青的原生家庭,對她有什麼負面的影響嗎?

胡瑤決定去找狐藝菲打聽一下。

狐藝菲突然不回訊息了。

胡瑤沒辦法,打電話她也不接,只得先繼續自己的學生生活。

胡瑤畢竟剛剛畢業,一切都很熟悉。

融入學生生活,倒還不算難事。

難的是打聽狐青青的事情。

隨著胡瑤逐漸融入這所學校,她發現。

狐青青的死亡,就像是一道剛剛癒合的傷口。

不可以揭開傷疤,也不可以提及。

在食堂打飯的時候,胡瑤聽見身後的人,在討論狐青青的事情。

“你知道咱們學校跳了一個嗎?”

“什麼跳了啊!是淹……是沉湖了。”

“別提了,我們輔導員連夜查寢,我在學校外面,都給我薅回來了。”

“她到底遇上什麼事情了?”

“聽說是被男朋友甩了。”

“不是吧?我聽說是考研壓力太大了。”

“不是!”

突然,一個簡短有力的聲音,冒了出來,打斷了身後人的對話。

胡瑤跟著大家的眼神,看了過去。

只見一群人後面,站著一個文靜內斂的小姑娘。

她的臉色,看上去很是不好。

滿臉的憤怒,眼睛也腫著,看起來剛剛哭過。

這麼久了,胡瑤這是第一次遇到,站出來為狐青青說話的人。

“你別較真啊!都是聽說而已嘛!”

討論的人,有些尷尬,想要岔開這個話題。

“今天中午,又是什麼神奇的菜啊?讓我看看!”

“她不是那種人!”

為狐青青說話的女生,又強調了一遍。

“你差不多就得了啊!別在這裡瞎叫。”

被針對了的幾個人裡,有人不太高興了。

“你們道歉!你們給她道歉!”

女生仍然堅持著。

眼看著兩邊,就要吵起來了,突然,食堂師傅大喊了一

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