29.球隊合練那些事

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塔圖姆、米勒都是9年級後期就進了預備隊，另一個叫詹姆斯-基夫，16歲，198公分的前鋒。

預備隊名單公佈後，張楊訓練之餘觀察過這些隊友們的訓練、圍觀過隊友們打球，這三人確實是全隊除了德羅贊外最強的。

塔圖姆擅長突分和反擊；米勒雖是白人但運動能力不錯，善於衝搶和近距離投籃；基夫運動能力比較差，很擅長投三分。

張楊之前從托馬斯那裡瞭解過，預備隊一般情況下不要11年級球員，11年級時如果還未進主力隊，基本上已經被球隊放棄了，最多被安排到主力隊的候補隊伍當中。

但主力隊那邊的候補和預備隊候補又不一樣，預備隊候補是真的候補成員，有球員生病、受傷、被放棄，就由候補成員頂上；主力隊如果有球員出情況了，一般會選擇預備隊成員頂上，主力隊候補實際上等於陪練。

伯克簡單的講了一下戰術，就開始帶著隊員們分組訓練。

戰術手冊週四已經發了，他不覺得有多少隊員能看會，講解效果估計也不大，還不如直接實操，這是他多年來的經驗。

伯克和倆訓練師一人帶一個5人組，進行戰術跑位訓練。

戰術其實很簡單，像以德羅贊為核心的隊伍，其他人主要是移動到合適的位置，拉開空間給德羅贊單打，讓前場球員有更好的衝搶機會。

以基夫為核心，想辦法給基夫拉開空間，讓基夫投。

以塔圖姆為核心，反擊的時候跟進隊員選擇合適的線路，陣地戰時把空間拉開接應投籃或接應攻框。

防守端訓練就更簡單了——盯住自己防守的物件。

但就是這麼簡單的戰術，第一次合練，大部分人表現一塌糊塗。

進入預備隊之前，大家打球的習慣都是進攻時招手要球，拿著球就往裡鑽；防守時所有人眼睛都盯著手裡有球的那個，經常一堆人收在籃下附近。

於是乎，約翰遜一年一度最頭大的時候又到了，看著隊員們訓練的表現，他表情臭得不行。

讓他稍感欣慰的是隊員們現在都願意配合訓練。

9年級時，還在新生隊的這些人，一個個都桀驁不馴，誰都不服誰，每個人都想要證明自己，畢竟他們在初中時都是各自學校數一數二的籃球高手。

那時候壓根沒培養戰術素養的條件。

但度過新生賽季，瞭解到什麼是真正的天才後，他們開始接受現實，當然他們沒有放棄籃球，他們踏上賽場還是想要贏，還是想要透過努力得到更多機會……想要給自己的高中歲月留下一段回憶。

這就是作為學生最單純最美好的想法。

不過也不是所有人戰術訓練表現都那麼拉垮。

約翰遜看了一會兒隊員們訓練，眼睛停留在張楊和德羅贊那一組，他聽托馬斯說過，這兩人在街頭打3對3的時候配合得還不錯，過去幾天也看到了兩人時不時的練幾組雙人配合。

今天的訓練中，兩人的配合也是約翰遜看著最舒服的。

不僅如此，約翰遜還看到張楊在訓練間歇把4位同組隊友叫到一起討論戰術，只可惜另外3人似乎不願意接受一個新來的、且實力不咋滴的轉學生的建議，沒起到什麼效果。

但約翰遜沒從張楊臉上看到生氣或者其他負面情緒……他對張楊的評價又高了一分。

…

早上11點半，第一天的合練草草結束。

別說教練組，連張楊都對訓練表現不滿意。

但第一天嘛，很正常。

他提出建議後隊友們不接受，他其實也鬱悶，但這時候他就會在心裡反覆默唸托馬斯那句話——身體素質好的球員，還有戰術意識，是很難得的事情。

這麼想，他也就不氣氣了。

下午，他和德羅贊繼續訓練。

到了第二天，康普敦高中預備隊迎來新賽季首場熱身賽，對手是同城學校，自由公園學院。

早上張楊照常訓練一小時，但後面就沒有訓練了，只在早上和隊友們又進行了一堂戰術跑位課，訓練的感受依舊一言難盡。

下午1點半，約翰遜帶著隊員們進行熱身。

看著大部分隊員嘻嘻哈哈地聊著天，熱身非常敷衍，約翰遜也沒說什麼，訓練師已經教了要怎麼熱身，不好好熱身的那就不好好熱身吧。

球員和球員之間的差距，除了天賦，還有這些細節上的東西，尊重他人命運。

但也不是所有人都敷衍，