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潦草的頭髮糊在前額兩側,卻看不出一點不拘小節的風流倜儻,只是頹廢。
濯看著他,總覺得看到了十幾年後的自己。
“啊啊——什麼事情來著?”班主任剛開口就忘了要說什麼,撓頭想了想,看樣子沒想起來。
“神田,我要說什麼來著?”班主任指名。
神田無奈地站起來:“關於志願調查表的事情。”
神田坐下。
“嗖嗒——關於調查表,好像也沒什麼好說的,就是別嗯哼……就行,放學前交給神田同學,就這樣,開始上課。”班導沒精神地說完,開始上課。
濯總覺得他在點自己呢!
點我呢!是吧?
是不是點我呢?
至於嗎這!
濯在小學六年級畢業的時候,學校要求寫一篇結業作文,題目是《我的夢想》,這個環節大概全世界都一樣。
我的媽媽,我的爸爸,我的夢想……
我的媽媽頂著暴雨,揹著發高燒的我去醫院……
我的爸爸早出晚歸,辛辛苦苦撐起這個家……
我的夢想是成為科學家……
濯的作文標題是——《我的夢想是當一個廢物》。
他咬文嚼字,洋洋灑灑寫下了八百字,有理有據講述了這個廢物指的是什麼,又為什麼要當一個廢物,以及當廢物的好處是什麼。
當年高考作文都沒有寫的這麼用心過。
原本是準備一步步來,先從‘家庭煮夫’開始的。
但一想,虛偽,太虛偽了。
他連家務都不會,做個屁的家庭煮夫,
——他只適合做個被人照顧的廢物。
衣來張手飯來張口,玩手機都不用手指,動動眼神就行。
這就是他的夢想,字裡行間全是他的真情流露。
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