第1章 楔子

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天下皆知美之為美， 斯惡已， 皆知善者為善，斯不善已！ ———《 道德經·第二章》老子

現在的新鄉修建寬闊道路，大自然依舊是碧水青山，晴空還是藍天白雲。這裡的自建房錯落有致，還有就是有講究看風水的，大門有朝南開，也有朝北開。

那也是在許多年以前，這裡所發生的事情早已淡忘一切，有些有知道當時有些事的人年歲已大或者早已經遠走他鄉。總之這些事整理起來錯綜複雜，似乎比較準確的說，就是明天和意外哪個先並不知道。

這個事的開始由新鄉初中的一堂課說起。這個也是這一年初二上半年，看似這個平淡無味的下午，其實是所有事的開端，同時也是所有事的結局。

數學老師在課堂上，那是十分的嚴肅的，就算是再怎麼幽默的老師，要求同學站起來解答題目，答案都是要回答精確無誤的。

老師的嚴肅認真的，學生可是五花八門的都有。基本上每個學生都在認真聽講，極個別學生還是追求另類，不服從課堂紀律的。可以說在課堂上老師是絕對不害怕學生做奇怪小動作，因為隨便一動，老師就能發現。不寫作業可以罰背的；書背不好也是可以罰抄的。課堂最不守紀律的態度，自然是睡大覺不應該，並且還是打呼嚕帶吹口哨的那種，這可是讓老師和大部分想好好學習的同學的騷擾，是討厭且變態的行為。

“呼呼呼……呼呼……咻咻咻……噓噓噓……”

還好這節數學課不是班主任帶的課，班主任有事請假回家了。話又說回來，這個雖然是新來的年輕女代課老師，也不能慣著這麼任性的學生呀，上去就一巴掌拍打到在他的後背，由於慣性，這位同學像柔軟絲滑的綢緞似的倒在了地上，腦袋像雞蛋碰石頭似的砸在隔壁坐著的同學的腳上。

“喲喂……我去你……”隔壁的女生沒注意嚇的都要跳起來了，想飆髒話。“媽的！”卻沒說出來，完全是因為旁邊還有老師，就立即停住了口。

“馮麗莎同學，沒嚇到你吧？”緊接著轉身又問，“許——建——宇！你是不是把這當你宿舍了嗎？還是當你門家了？你想怎麼樣就怎麼樣的嗎，你要是不想學習可以，不要耽誤周圍的同學，想怎麼睡就怎麼睡？起來！出去！滾到門口面壁去站好！”

許建宇吃力地想爬起來，可是由於是在沒有意識的摔倒，還好頭部摔到同學的腳上。只是馮麗莎這個時候不開心了，趁著老師沒注意，給了許建宇豎了一箇中指，順便還做了一個“呸”的動作，依然是不敢大模大樣的，被發現也是要被罰出去“面壁思過”。

雖然上課打瞌睡每個班級都會有極個別，可是究其原因是什麼，就是並不知道其背後還有點什麼故事。

許建宇沒有回頭，也沒有任何想回答老師的話，徑直走到門口站好，直到下課。

對於平常就沉默寡言的許建宇，除了週末或者節假日要回家的這段路，是他走的最遠的距離，成績不一般，差不多也可以排在前幾名，上課睡覺還是頭一回。

就在上課的前一個晚上，許建宇還是沒有睡到一個好覺。