第四十六章 忽悠結束，收工！

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迴歸正題。

這一頓晚飯吃的要比瀟瀟預想當中的要輕鬆得多。

也許真的是要歸功於毛校長那個添油加醋的造星計劃，蘇母對她的態度好的出奇。

不過，當然也不排除這一切僅僅是因為她是一個學霸的可能。

不過，蘇母和她說的東西雖然多，但是稍微理一理便能清楚，這些問題基本上都是圍繞著小清所展開的。

老師，同學，成績，為人處世......

一些被說爛了的話題。

不過，瀟瀟原本也沒對她抱有多大的希望，她所問的這些東西，倒是都在預料之中。

不過既然人家長輩問了，她自然是要回答的。

回答是回答，不過怎麼回答卻是一門技巧。

瀟瀟的回答裡無疑是要夾帶著很多私貨的。

不過，今天的私貨卻是隻有一個。

給與孩子足夠的自由和決策權。

無論你是問我什麼問題，我就給你繞，繞來繞去就繞到了要放開手，讓孩子沿著自己的想法去走接下來的路途....

換做是別的人，這話說出來蘇母當時可能就要懟上兩句。

然而瀟瀟可不傻，她在繞到最核心的話題之前，先把一切都往自己身上引。

阿姨，你看我如何如何.....

其實吧，真都要歸功於我爸我媽.........

他們很尊重我自己的意見，給與我足夠的空間，並且讓我自己去決定該如何去做。

他們所充當的更多是一種護航者的角色，而不是領導者。

巴拉巴拉巴拉......

中途加上了瀟瀟自身這麼一個例子，這話到了蘇母的耳朵裡卻是不一樣了。

瀟瀟現在是什麼人，雖然人家歲數不大，可是人家成績好，甚至是得到了校長的重點關注。

再看看人家小姑娘說話，條理分明，有理有據，還特別實在（大霧ing）

扭頭看了看自己閨女，雖然不可能是嫌棄，但是眼神中多少有些遺憾，還有那麼一丟丟的動搖。

而我們時刻緊盯著她的韓瀟瀟同學左等右等的是什麼？

不就是這一點動搖麼？

眼看著時機成熟，瀟瀟心裡暗自得意‘小孩子就是有小孩子的優勢’的同時，也是終於甩出了自己今天準備的殺手鐧。

談未來。

不過她要和蘇母談的未來，和先前跟小清說的那些，卻完全不是一種東西。

準確的講，她現在要談的未來，只是為了一個目的：

傳播一種焦慮感。

儘管販賣焦慮感已然不是什麼新鮮的手段，但是由一個小孩子來做這件事情，所能造成的影響卻是要比很多人所預想的要強得更多。

瀟瀟開始和蘇母談起了未來，談起了自我判斷力，自我掌控力，以及放下約束對於學習的印象概念股。

然後她直接越過了學習階段轉而談起了未來的就業，，他起了未來嚴峻的就業形勢，談起了具備這些特質的人在“與被機械化批次生產”的其他的人競爭時所具有的優勢，以及所具備的更大的發展空間。

她的話不是沒有漏洞，只是越發慷慨的講話令人根本來不及去及時的發現那些錯誤，以至於讓她可以慢慢的圓回來。

於是乎，我們的蘇小清同學就在吃完飯後拄著腦袋安安靜靜的看著自己的好朋友在對自己母親所進行的“韓式洗腦”

總之，瀟瀟這一頓忽悠基本上就是圍繞著這麼一個話題：

如果你的孩子不具備這些特質，那麼最終只能是平平凡凡，庸庸碌碌，沒有半點作為的成為一個普通人。

試問有哪個家長就願意眼睜睜看著自家的孩子泯然眾人呢？蘇母認認真真的聽著，在思考的同時也確確實實會有一些疑惑，不過大多都能從瀟瀟後來的華麗自圓其說，她也就不太那麼在意了。

直到瀟瀟的話說完了半晌，她才稍微頗為疑惑的問道：

“瀟瀟，你說的這些東西，你都是怎麼知道的？”

要知道，眼前的這丫頭不過時才四年級和自己閨女一般大的小孩啊，這樣的一番話從她的嘴裡說出來，氣勢散去後，難免的讓人心裡不太敢相信。

對於這一點，瀟瀟自然是早有應對，於是她直接搬出了某個貌似一直在坑害自己的老狐狸。

“這些東西都是我這段時間和毛校長談話的時候，從他那裡學到的。”