玄玉道長提示您：看後求收藏（第五十章求鼎,萬界之穿梭機,玄玉道長,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
？”
“軍校者為軍事學堂，專門教授軍士兵法的學堂。”
“這，兵者，國之大器，不可不防啊！”
“陛下可知為何臣會有如此想法嗎？”
“為何？”
“臣之前所說，歷來名將鮮有善終者。臣此法就是為了解決此事。陛下想一下，若軍中名將如雲，個個忠心耿耿，陛下還擔心有人叛亂嗎？如此陛下何愁國力不盛！”
“哦，愛卿這想法倒是獨特。卿在給朕說說如何操作這軍校之事。”
“臣這想法只是草創，具體還需陛下與諸位將軍商量。只是其中有兩個最大的難題尚未解決。”
“愛卿只說便是！”
“其一便是自古以來，各國遵循著刑不上大夫，禮不下庶人的陋習，讓如此多軍士習文識字恐有人非議。另一個則是各家將自家文化傳承看得比性命還重，特別是兵書乃各位將軍傳承所在，此法不異於段其根，故阻力實在是太大。”
“還是愛卿思慮周全，不過愛卿不是新制作出書寫的紙張嗎？聽聞比書簡方便的多。如此又是解決一大難題啊！”
“陛下繆讚了，臣刊印的書籍都是能借得到的平常之物，可各家傳承的精華卻一點沒有。臣也巧婦難為無米之炊啊！”
“不過臣倒是可以為陛下舉薦一人。”周明剛想到一人符合自己的計劃，便連忙說道。
“臣舉薦這人乃大將軍蒙恬的弟弟蒙毅，此人個性比較開放，可命其為軍校教瑜，由其組建軍校。如此既得了蒙家時代積累的兵書又對蒙恬以示恩寵。”
“愛卿，這法子秒啊！”
“其實在臣看來，軍校最好的作用有兩點，一是軍校都是底層軍官對其進行忠君愛國思想教育以後，大秦等於多了無數支持者。以後有哪個將軍想造反也會無人跟隨而起不了風浪，同時也加強了陛下對軍隊的控制。”
“另一個就是，許多將軍年齡大了之後還可去軍校教育軍官，為大秦培養軍官，而不會等這些將軍老了之後軍中出現斷層降低大秦的軍事實力。”
“愛卿這是謀國之言。”
“來人，將六國之禮器都送到愛卿府上供其研究。”始皇帝下令道。秦始皇也不敢直接說將東西賞給周明，兩者意義完全不同。
“諾。”太監領旨後便退出了。
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。