第129章 對場景法術的思考

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“科澤伊，我就說你是個天才！還有更多的建議嗎？”

“更多的嘛，我看你們對於角色的表演似乎都很用心，就不提其他建議了，但是有關旁白和景物方面是不是應該有所改進。”

“什麼是旁白？”

“就是人物的心理活動啊，周圍的景色啊，這些無法讓角色直接說出來的，需要另外找一個幕後之人來揭露，這個人就叫旁白。”

只要不找自己一起上臺演戲，科澤伊很樂意提供建議，他不是不喜歡上臺露面，只是不想花費太多的時間精力背臺詞和磨練演技，最主要的是他沒有像眼前這些人一樣對故事書的強烈熱愛。

“原來如此！書裡的這部分內容我們一直不知道該怎麼處理，大家一起整理的臺詞也都是人物對話方面的，可是這樣不會讓人感到有些，突兀之類的嗎？”

“我覺得還好，因為你們要表演的是戲劇，可能一整場劇目就會講完一本書的故事，心理描寫可以還給角色，只需要把周圍場景光去掉，對角色打一束聚光燈就可以單獨描寫。

但是中間有很多人物上下場的過渡，場景的轉換，季節的變化，都需要旁白來說明，比如這段，騎士蘭斯洛特告別了親人，離開了故鄉，毅然決然的踏入了風雪之中，這一幕就需要合上幕布，切換場景，期間也就需要旁白來敘述說明。”

科澤伊把話說完看向弗洛恩，他正伏在桌子上，拿著一根羽毛筆在羊皮捲上寫寫畫畫，上面很詳細的記錄著科澤伊說出的每一個對於戲劇的說明，還加入了一些自己的理解，以及臨時的解決方案——

大家都知道，他上課的時候都從來不做筆記的！

哈士奇抬起頭也看向科澤伊：“還有什麼，你繼續講，不過稍微慢點，我怕我給大家講的時候會遺漏掉什麼重點。”

“o~K~，除此之外就是背景了，作為戲劇重要的一環，背景的真實性可以確保把觀眾帶入到你們的故事當中，在讀小說的時候你們是不是也有這樣的感覺，那些景物描寫全都是文字，單靠你們想象還是很難想出真實的場景。

既然搬到舞臺上了，角色一走一過的速度很快，旁白唸完之後也不會有重複或者停留，那麼景物在觀眾的腦中就是一閃而過，不會像看書一樣花心思去思考，那麼直觀就很有必要了。

不過我們可是梵蒂雅斯，魔法學院，如果用手工繪畫的形式多少會顯得有些低階，所以我想能不能靠法術把這個場景塑造的再真實一點，讓觀眾能夠身臨其境。”

“你這麼一說我的確想起來了，我和瓦蘭特跟著我父母去看吟遊詩人表演歌劇的時候，他們就會用小法術切換身後提前準備好的的背景畫布，我當時的確感覺很......就是順暢，不需要我費心思思考太多場景的樣子。”

“只是切換背景布你就滿足了嗎？弗洛恩，這可不像你，你們完全可以塑造出整個真實環境，身臨其境懂嗎？”

“我......可能懂，但是，那該怎麼做到呢？”

“幻術應該就可以做到吧。”

“可是會幻術的人不多，我們社團應該沒有這樣的學生。”

“那就去請教一下老師們唄。”

科澤伊在心裡盤算著這次該找誰比較好，詢問希黛兒教授的次數太多了，而且她總是行蹤不定，詢問蒙森教授的又總是與魔法史無關的問題，多少有些不好意思，詢問尼克洛還沒有拿出合適的理由。

“烏爾比諾教授！”“校長先生！”

兩個人說出了同樣的人選。

“我還記得他在開學典禮上改變‘自由殿堂’的那一幕，那個絕對是幻術吧！就算不是，只要學會了也完全可以用於塑造背景！”

“而且我們還有兩個蘋果派的獎勵沒有領取，去找校長合情合理，不過開學典禮那個真實度的幻術級別應該很高吧，我們還不需要改變觀眾所在的環境，只需要改變舞臺上的場景，讓視覺上達到真實就可以了。”

弗洛恩和讀書社的社長說明情況就拉著科澤伊急匆匆地跟著地圖踏上前往校長辦公室的路。

作為魔法學院名義上地位最高的人，校長所在的辦公室在整個城堡最高的區域，那裡視野開闊，能夠看清幾乎整個學院裡的場景。

“哦，看看是誰來了，孩子們，你們找我有什麼事嗎？”

在兩人敲響校長辦公室的大門沒一會兒，門就自動向內開啟，烏爾比諾端正而優雅的坐在辦公桌後面的椅子上，面帶微笑。

“額，烏爾比諾教授，我記