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隨著旁白的娓娓道來,根據科澤伊給的建議,舞臺上的集束燈光照亮一片區域,一團帶著星星點點亮斑的熒光墨水團在空中分離。

人影從空中落下,由弗洛恩飾演的創世神克里維亞雙目透著純白的光亮,身上穿著由泰拉女士友情贊助的長袍。

畢竟時間緊迫,如果這次讓孩子們自己動手製作道具有些來不及,熱心的泰拉女士欣然同意了這個請求。

她製作的長袍像水波一樣柔順的“流動”,反射著五彩斑斕的黑,看起來就像深邃的宇宙,科澤伊很難想象居然真的有人能做出如此有創造性的顏色。

“克里維亞”的雙手做出從下向上的托起動作,又從中間向兩側推開,他身前由水系法術塑造的簡單藍色立方體就像人們想象中的“維度”一樣開始變成眾多線條、向四周扭曲、擴散,在集束光的照射下熠熠發光。

下面的觀眾安靜地看著,一個國家每年就這麼二百個學生,其他大部分貴族和平民都沒有系統地學習過魔法。

理論上講,如果不是遇到特殊情況,某些地區的平民可能一輩子都不會有機會見到正式的法術,就像沒有網路,現代人也很難見到真正的導彈發射。

水火雙元素精通的弗洛恩展示的法術也不是什麼高階法術,就是最基本的對水的形狀的捏造,捏的還是一點也不復雜的幾何圖形。

“歐泊斯認為世界是對立統一的,於是物質有了具體與抽象,世界有了黑暗與光明,生命有了死亡與新生。”

在瓦蘭特念旁白的時候,還有像是多個人複合在一起的聲音響起:

“唯靜默,生言語;唯黑暗,成光明;唯死亡,得再生;鷹揚虛空,燦兮明兮。”

另一道身影從弗洛恩身邊落下,在他周圍環繞著的是不斷變化中的水火氣土四大基本元素,在他們越轉越快,脫離創世神歐泊斯而存在之後,漸漸相互融合在一起。

一株嫩芽破土而出,那是新生的生命,在短時間裡經歷了成長枯萎,最終枯萎的樹木化為灰塵粒子消失在空中。

高臺之上,隱藏在黑暗中的某個學長看著下面正在努力表演的學弟,集中注意力配合著做出視覺幻象,他的鼻尖開始有汗水凝聚,艾露莎教授就坐在他旁邊。

還是那句話,時間有點緊湊,讓其他學弟學妹這麼快學會有些不現實,但是讓已經學會的學長多加練習、熟練掌握還是可以的。

而所謂視覺幻術,在科澤伊看來可以理解為更真實的“全息影像”,感官幻術,那就是“虛擬現實”。

不過他現在沒工夫管這些,而是看著舞臺上的幻術,似乎抓住了腦袋裡一閃而過的亮光。

根據四元素的變化和後來代表生命由新生到死亡過程的嫩芽,科澤伊猛然理解了“四元素說”的理論根據。

按照雅克曼德公國法師界普遍理解來看,植物,也就是木系元素,其實並不包含在“元素”範疇之內,植物應該是和人類一樣存在於世界的生命。

它們中的大多數雖然不會言語,不能思考,但是無法否定,植物本就是生命的一種,他們像其他生靈一樣在操縱元素而不是元素本身。

這也就能夠解釋為什麼只有代表木元素的植物這麼特殊,還能和其他元素結合——

不同地方生長的植物也會有不同的屬性,比如生長在火山的是火屬性植物,生長在極地的是水屬性或者冰屬性植物。

【那這玩意又是什麼?】科澤伊看著自己隨手搓出來的小木棍,對木元素本身又產生了疑惑,他敲了敲自己的手心。

【所以我掌握的木元素從本質上來講不是植物,而是植物的屍體?也就是死亡的木頭?這麼講好像有點瘮人,大概可以類比為——沒有自主思維意識的機器人?或者說傀儡?

那生命又算什麼?木系奧術又是在構建什麼模型?看來假期過後的確應該去找尼克洛教授問一問了。】

臺下,科澤伊在座位上頭腦風暴,臺上,從空中再次落下一個女生,她扮演的是創世神明中的群星之母雅蘇拉。

“雅蘇拉認為世界是普遍聯絡的,於是星光璀璨,命運恒生,世界有了無限的可能,在觀測不到的領域,也許會有不一樣的結局。”

“事後回憶,無可避免;當時看來,毫不明顯;命運充斥著,必然與偶然。”

人類的傳說中,世界萬物都有著聯絡,可能一個人的死亡會導致世界魔法網中某個星辰節點的崩滅,一個星辰節點的改變可能剛好導致一個人的死亡。

所以理

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