第一百六十三章 義務教育？

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全罷了。

大胤剛剛確立，確實有很多地方沒有完善。

只不過天下百姓的生活沒有到達那般水生火熱的地步。

見仙的目的起初就是想在大胤朝廷獲得權力。

只是沒想到大胤皇帝這麼大方，直接給了個國師的身份！

但他沒有直接答應，這樣的話就不符合人設了。

只是連連推脫，但熊均卻是一直堅持著。

在二者兩次三番的拉扯之下。

見仙最終勉為其難的答應了，擔任大胤國師一職。

熊均大喜，直呼替天下百姓謝過國師。

“先生對如今天下的形式如何去看？”

在見仙答應了之後，熊均直接發問。

想要從這位神秘的國師身上，獲得一些獨到的見解。

見仙輕茗了一口茶，做足了高人姿態。

“如今大胤剛剛成立數十年，是自古未有之制度。”

“大胤發展不足，百姓生活貧困，這是無可奈何之法，需要時間去改變。”

“但大胤之中，最有隱患的，便是那一個個以武犯禁的武者了！”

“官員職權混亂，能力不足，如今官職大多是官員的舉薦，很多人才沒有流向朝廷。”

“解決了人才問題，武者的事也就輕鬆了。”

見仙侃侃而談。

熊均行了個弟子面對老師的禮儀，深深一拜。

“請先生傳道！”

見仙放下茶杯，扶起了熊均，簡單吐出了幾個字。

“科舉制！”

見熊均不解，見仙開始緩緩解釋這個詞的含義。

科舉制便是讓天下人才，流向大胤朝廷的一種手段。

熊均聽完了後，恍然大悟。

“那麼先生，這科舉，便考的是武功嗎？”

見仙搖搖頭，沒有直接回答。

“當然不止，皇上覺得我這琅嬛福地中的知識如何？”

“自然是極為玄妙的，闡述了天地之理！”

熊均立即回答，但隨即又明白了。

“先生是說……”

看到熊均明白了，見仙點了點頭。

“沒錯，武舉當然是要舉辦的，但同時，我們可以設立文舉！”

“而這，便涉及到我的另一個計劃——‘義務教育’了！”

剛才明白了科舉制是怎麼一回事，熊均現在又疑惑於見仙口中的義務教育是何事了。

接下來，便又是一番解釋。

大致意思便是。

以朝廷出資，建立一個個的學宮，招收那些有這方面資質的人才進入學習。

隨後以科舉作為檢驗，優秀者可以如朝為官，在利益的驅動之下，會出現一個個的天才。

至於科舉的內容，當然是琅嬛福地的外圍的初級知識。

而朝廷大臣，也會分為文武兩派。

而文官，則會是一個個精於格物之道的大家。

前期戰力或許平庸，只有滿腹知識。

但當他們的格物之道與武學相輔相成的時候，就是文官們戰力爆發的時候了。

那時候的文官，所運用的都是一種種強大的功法。

能級，效率，攻擊方式，都遠超於尋常武官。

文臣比武官能打，這不是常識嗎？

到時候就會是一個個的文臣，揮舞著沙包打的拳頭，高大著以理服人，以德服人。

隨後將對手打得吐血。

至於見仙為何這般提議，自然還是為了自己考慮。

一個個文臣，只能從琅嬛福地獲取到更高深的知識。

以此為紐帶形成的勢力，將是見仙手中一股很強的力量！

到時候就能有機會，在大胤掌握更多的權力！

接下來，便是一番細節的商討。

最後，熊均才接著說了。

“那國師，我可否一覽福地之中更為高深的知識？”

“這個……”

見仙面露為難之色。

“不行嗎？”

熊均有些失望。

“倒也不是不行，我的意思是，得加……得以物換物！”

聽到了見仙這般說，熊均鬆了口氣。

能談就好。

“先生想要什麼？”

“武道聖碑！”

……

半