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內心世界,感受到她對生活的熱愛、對美的追求。

欣賞完自己的作品後,徐雪的目光自然而然地投向了林宇。

此時的林宇,還沉浸在作畫的過程中。

他們倆離得很近,近得可以聽到彼此的呼吸聲。

徐雪發現,林宇正參考著她的畫在進行創作。這一幕,讓徐雪心中湧起一股莫名的成就感。

徐雪的藝術天分及智商在鎮上可謂無人不知、無人不曉。

她就像一顆耀眼的明星,散發著獨特的光芒。

各個學校的校長和老師,都對她格外關注,對她抱有極大的期待。

在他們眼中,徐雪是一個不可多得的藝術天才,未來必將在藝術的道路上取得輝煌的成就。

對於徐雪來說,作畫這點小事簡直就是手到擒來。

她從不驕傲自滿,始終保持著低調的態度。她不喜歡張揚自己的才華,而是默默地努力著,不斷提升自己的藝術水平。

她不僅低調,還非常謙虛。

在創作過程中,她總是細心觀察周圍的一切,從生活中汲取靈感。

這種觀察能力讓她具備了與眾不同的特質。

別人作畫往往只注重技巧,追求畫面的華麗與完美。

而徐雪作畫,既注重技巧,又關注實際。

她會將自己對生活的感悟融入到作品中,使作品更具深度和內涵。

這時,一位監考老師緩緩地走了過來。

老師的目光被徐雪的畫吸引住了,他停下腳步,靜靜地凝視著那幅畫。

看到她的畫後,老師愣了一下,彷彿被一股強大的力量擊中了心靈。

他的眼睛也瞬間變得更加明亮,閃爍著驚喜與讚賞的光芒。

老師在畫前駐足了許久,似乎在品味著這幅畫中蘊含的深意。

考試結束的鈴聲響起,老師讓同學們把畫作都收起來。

結果,有一位老師特意走到徐雪眼前,單獨把她的畫收了起來。

老師輕輕地將畫放在桌子上,溫柔地說道:

“這幅畫未乾透,別磨花了。”

其他同學看到老師的舉動,紛紛露出了羨慕嫉妒恨的各種眼神。

他們有的瞪大了眼睛,不敢相信自己所看到的;

有的微微皺眉,心中充滿了疑惑和不甘;

有的則低下頭,暗自嘆息自己的作品為何沒有得到老師的青睞。

而徐雪,只是靜靜地站在那裡,臉上依然掛著淡淡的微笑。

她知道,自己的努力和才華得到了認可,這是她應得的榮譽。

那位戴著墨鏡的女孩子,如同一隻歡快的小鳥,蹦蹦跳跳地來到徐雪和林宇身邊,清脆的聲音響起:

“嘿,一起走吧!”

她滿臉笑容地叫著他們,彷彿與他們是相識已久的好友。

徐雪和林宇對視一眼,雖有些意外,但也不好拒絕,便一同隨著女孩走出了考場。

剛剛踏出考場的大門,陽光灑在他們身上,帶來一絲溫暖。

林宇突然像是想起了什麼,伸手從口袋裡掏出一張紙條,遞給徐雪,說道:

“徐雪,這是那個女孩給我的。”

徐雪微微一怔,心中頓時湧起一股複雜的情緒,不太是滋味。

她看著那張紙條,眼神中流露出疑惑與不安。

徐雪沉默了片刻,然後對林宇說:

“你開啟看看吧。”

林宇連忙擺擺手,回應道:

“我也不知道里面寫的什麼,這紙條是她硬塞給我的。

給你了,你做決定要不要開啟吧。

開啟就開啟,不開啟就扔了,反正咱們也不認識她。”

徐雪聽了林宇的話,心中更加糾結。

一方面,她對這個陌生女孩的舉動感到有些反感,不想去理會她的紙條;

另一方面,強烈的好奇心又在心底不斷作祟。在經過一番激烈的思想鬥爭後,好奇心最終佔了上風。

徐雪緩緩伸出手,輕輕開啟了紙條。

就在那一瞬間,一句話如同閃電般躍入了她的眼簾:

“我喜歡你,以後常聯絡!”

這句話讓徐雪的心跳猛地漏了一拍,她的臉上露出驚訝與惱怒的神情。

她萬萬沒有想到,這個僅僅在考場有過一面之緣的女孩,竟然會如此大膽地表達自己的情感。

徐雪

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