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晚上吃完飯,十一人聚集在圖書館。

奧莉將留影石遞給安緲,嘴上罵罵咧咧:“緲,你不知道亨利那玩意,真的賊過分!”

薔柔眼尾泛紅,氣的

“亨利是真的狠,一個留影石,要走了我和奧莉這學期的鍊金材料的三分之一支配額。”

二年級、四年級和五年級也有地精學生,但她們不認識,所以根本不可能去找人家交換留影石。

只能找亨利。

沒想到亨利的心黑得透底。

居然要走了她和奧莉三分之一的鍊金材料支配額!

葛明差點噴水,“什麼!?”

聲音太大了,引來了圖書館一眾譴責的目光。

他抱歉抱頭,瑟瑟坐下。

壓低聲音,不可置通道:“這麼黑心!?那玩意是瘋了?”

薔柔狠狠灌了一杯水,氣得胸口不停起伏:“就是個瘋子!”

越想越氣,她當時都想動手打人了。

譴責地看向奧莉:“你這次倒能忍。”

要不是奧莉拉住她,她早就將亨利按在地上摩擦了。

奧莉訕笑,“我那不是以緲緲的要求為主導嗎”

打人重要還是留影石重要?當然是留影石啊!

安緲目光暗沉,沉吟片刻,安撫開口:“算了,你們的份額我給你們補上。”

奧莉和薔柔齊刷刷看向她,不贊同道:“不行!”

安緲的盤算,大家都清楚,總不可能大家受益,安緲一人犧牲吧。

說好的一起搞,就一起搞。

安緲笑著搖頭:“聽我的。”

不容拒絕的話語,讓兩人眉心緊蹙,還想說什麼。

安緲繼續道:“我有林樹的院長卡”

嗯,掛在手,想要多少材料還不是一張卡的事。

薔柔和奧莉對視一眼,氣消了一半,突然笑了。

“我倒是忘了這點了。”奧莉苦笑搓臉。

安緲眼尾一揚,似笑非笑開口:“不過~~”

亨利的獅子大開口,必須要符合他給出的東西價值。

如今明顯不匹配,怎麼能行呢?

安緲壓低聲音,對大家說了幾句話,越聽眾人的眼睛越亮。

奧莉和薔柔心底的最後一口氣散了。

哈哈大笑起來:“好好好,就這樣!”

“喂,那邊的小屁孩,能不能安靜點!”

一名學長終於忍不住發出了譴責。

奧莉連連道歉。

安緲輕咳一聲:“行了,咱們還是先溫故而知新吧~溫習1個半小時,剩下一個小時,大家將植物課的作業大綱整理出來。”

嵐空嘆氣:“我已經寫了一半了”

梅花的植物課是第一天上午上的

苟一升:!!!

“你背叛我!!!”

“閉嘴!”眼見學長的眼神又飄過來了,安緲連忙呵斥。

“複習!”

這下,大家安靜了。

認認真真複習了一個半小時。

開始寫植物課的大綱。

玫瑰的植物課是和梅花一起上的,奧莉一直沒動筆,主要是找不到自己的思路。

這會,小聲向安緲尋求建議。

“緲,你說我的思路從什麼方向走呢”

植物課的作業最後一條是需要大家擬寫場景,將十二種植物融入場景中。

這是需要大家發散思維的時候了。

所以每個人都必須要有不同的思路。

課堂作業的分數佔據了期末考試總成績的百分之十。

所以,每堂課程作業的分數是很要緊的。

植物課的作業,十二種植物的用途查查圖書,就能完成,分數固定。

自己的理解可能會有偏差,能拉開一些分數差距。

但最重要的分差還是集中在最後一個作業上

擬寫場景。

如何寫的傳神,如何讓老師記憶深刻,如何得高分,這是個需要用腦的地方。

葛明準備另闢蹊徑。

奧莉聽了他說的擬寫場景,依然沒有靈感,所以只能來找安緲支招了。

筆架在下巴上,安緲略略思索,靈光一現,提議道:“奧莉,我有個想法,你敢寫麼?”

奧莉瞪眼:“啥?有我奧莉不敢的嗎!”

安緲用筆

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