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“諸位大人,這邊這一摞,便是科舉上榜學子的答卷,另一邊則是在天牢內的落榜學子答卷,請大人們檢查。”

禮部官員抱著兩個箱子走了進來,隨後恭敬地對眾人說道。

眾大臣也是迫不及待地衝上前,掀開箱子,一卷又一卷地往外拿。

“衙門來了兩位女人在爭搶一個嬰兒,都說自己是孩子的母親,作為審案大人,如何去分辨?”

“賑災時總會有家有餘糧的百姓過來佔便宜,從而導致真正遭災嚴重的百姓吃不到救濟糧,如果你是賑災官員,你會怎麼做?”

“這些考題為何都是這番模樣?不是應該考核學子們對史學典籍的熟悉程度嗎?這樣的考題有何意義!”

當大臣們仔細閱讀了科舉考卷中的問題後,對這種形式都是聞所未聞,武朝推舉官員時,也會進行簡單的考試甄別,但形式基本類似八股文,應考的學子往往只需要不停地背誦便可,而這次的科舉,試題大多是設立了特定情景,讓學子聯想後給出解決方案。

這讓大臣們紛紛感到離經叛道,沒有做到對史學典籍的熟悉,如何有能力直接解決問題?這分明就是脫離實際。

“禮部分明就是特意出這些刁鑽的題目,想要藉此降低我們世家學子與普通學子之間的差距,難怪最後這麼多世家學子落榜,孫雍!你安的什麼心!”

大臣們之中,立刻便有人找到思路,開始借題發揮了起來。

“這倒是不怪孫尚書,都是寡人的注意,這位愛卿,你看寡人是安的什麼心呢?”

蕭宇燁直接將事情攬在了自己身上,隨後挑釁地看了看說話的大臣。

“既然是陛下的旨意,那定然是希望學子們能夠展現實力,期待學子們能建設朝廷的,一片赤誠之心啊!哈哈哈,陛下可真是我朝明君啊!”

在發現自己罵錯人後,這個官員立刻服軟,諂媚地開始拍起馬屁。

可以把黑鍋全堆在孫雍身上,但如果哪怕一點鍋灰沾到了蕭宇燁,那對於大臣來說可都是骨灰不剩的結果。

“陛下要我等出卷時貼合實際,不要盲目地考核那些書籍上的知識,這也是為什麼此前要從六部抽調出題人的原因,就是為了尋找契合六部定位的人才。”

孫雍也是對蕭宇燁的要求進行了解讀,雖然蕭宇燁認為將這件事歸在自己身上是理所應當的,但對於孫雍來說,還是感覺心中有一股暖流。

這種領導強行更改方向和指令的情況,無論是什麼時代的官場,都是會出現的事情,但是像蕭宇燁這樣,出問題後不是推卸責任,而是主動承認的情況,可真是太稀有了。

大多數領導在遇到問題時,都會將一切源頭歸於下屬的理解錯誤,絕口不提自己那特立獨行、天馬行空的想法。

孫雍在杜文泰手下更是如此,總是在高壓下艱難求生,他從未有過今天這般舒適,蕭宇燁雖然偶爾在朝堂上也會非常強勢,但大多都會把決定權下放給官員。

就像在之前準備考題時一樣,蕭宇燁給了明確的幾個方向後,便全權交予他們,也算是給足了信任,雖然這種信任,源自蕭宇燁的“封閉式出卷”就對了,負責科舉的官員幾乎呼吸不到外面的新鮮空氣,自然不怕他們與別人勾結。

“陛下的才智真是驚為天人啊,這樣的考核方式,朝廷就能減少許多像爾等這般尸位素餐的蠹蟲了!為官本就要有應對突發情況的能力,照本宣科只會是庸臣!”

眾人還在琢磨蕭宇燁此舉存在什麼“政治目的”,是想要打壓誰的時候,烏詠志卻是當場驚歎一聲,情緒非常激動。

“這老小子也會拍馬屁啊,還挺會搶先一步的。”

站在遠處看戲的李同達小聲調侃著,他並沒有上前看考題,畢竟這種事也不適合他,一題都看不懂上去幹什麼?

所以李同達也不懂為什麼烏詠志這麼激動,只當是他想要吹捧蕭宇燁。

而同為知識分子的杜文泰卻同樣第一時間看出了問題,他雖然內心也是對蕭宇燁這敢於突破的做法讚不絕口,但畢竟目前依舊敵對,他也不可能當場表露出來。

蕭宇燁的行為,很容易被別人指責離經叛道,畢竟讀書人大多將那些先賢的書籍奉作盛典,而蕭宇燁的考核方式雖然可以用各種方式解釋,是將史書典籍揉碎到問題中,考察學子的運用能力,但實際上就是減少了書籍的佔比。

一些本就聰明的學子,完全可以憑藉自己的理解,想出合適的解決方案,而那些死磕書籍的愚笨學子,哪怕對書籍

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