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自章峻伯說,學校的人都在瘋傳我和郭倆男戀愛以後。

我總感覺同學們看我的目光,帶著幾分曖昧和好奇,彷彿大家都達成了共識——認準了我們倆戀愛了似的。

然而,郭倆男似乎並未察覺這些流言蜚語,她依舊保持著溫暖的微笑,與我相處如常。

在衛生值日、黑板畫報、分組討論等活動中,同學們總是有意無意地將我和郭倆男安排在一起。

甚至連老師也似乎在有意撮合我們,讓我們在各種場合下成為搭檔。

經過深思熟慮,我決定向她敞開心扉,傾訴我內心深處的真摯情感。

週五的專業課為我們提供了一個絕佳的傾訴機會。

我們的專業是農作物病蟲防治及農作物栽培,與農業息息相關。

學校為了讓我們更好地理解和鞏固專業知識,在學校附近設立了一個農業基地。

直到開學兩個月後,我才得知這個基地的存在。

那天,專業教師曾廣生宣佈:“今天的專業課,我們前往農業基地實地實踐。我們人員分成兩人一組,共同完成這次意義非凡的體驗。”

雖然大部分農村來的同學對此並無太多興趣,但幾個城裡來的同學卻對此充滿了期待。

不久,老師點名分組完畢,我和郭倆男成了搭檔。我們這對組合立刻成為了眾人矚目的焦點,引來了同學們好奇的目光。

曾老師對我們說:“李翀,郭倆男,你們兩人去勤務室領下手套。”

我和郭倆男一同走出教室,前往勤務室領取了一塑膠袋白色的手套。

我好奇地問郭倆男:“嘿,倆男,聽到老師說去基地專業實踐,你高興不?”

她笑著回答:“當然,我可是期待已久了。聽說農場很大。”

我驚訝地問:“你什麼時候知道這個農業基地?不是這次專業實踐,我還真得不知曉。”

她撥了撥擋住眼睛的碎髮,笑著說:“我也是聽到上屆的同學說的。”

我們走出勤務室,陽光透過樹葉的縫隙灑在身上,暖暖的。

我拿起一雙白色的手套,遞給郭倆男:“這些手套不錯,應該能保護你的手不受傷害。”

郭倆男接過手套,仔細看了一下,點頭贊同:“是的,老師還是很周到,為我們準備了這些必需品。”

我們跟在老師後面,沿著校園的小路向農場基地走去。

走了不久,曾老師轉過身來,對我們說:“同學們,今天我們要去的農場是一個實踐的好地方。在那裡,你們可以親手種植和收穫,體驗農耕的樂趣。”

郭倆男好奇地問:“老師,我們去基地,主要學什麼?還需要幹什麼具體的農活呢?”

老師微笑著回答:“今天我們會先學習如何翻土和播種,然後是澆水和施肥。這些都是農作物生長的基本步驟。”

我補充道:“聽起來很有趣,我想嘗試一下了。”郭倆男看了看我,也興奮地說:“我也是,我一直對農業很感興趣,這次終於有機會親身體驗了,我迫不及待。”

我們繼續前行,穿過一片片綠油油的田野,來到了農場基地。

老師帶領我們參觀了各個區域,並詳細講解了各種農作物的種植方法。

在老師的引導下,我們開始動手實踐。

我和郭倆男的任務是負責給小白菜菜地除草、灌水、施肥和噴灑農藥。

當我們來到白菜地時,發現田間雜草叢生。

我拿起鋤頭開始翻土除草,郭倆男卻站我的右側,她用手拔草。

郭倆男家境好,從未乾過農活,她在拔草時,抓住草的葉子使勁往上拔,結果草沒有拔起來,她自己卻摔了個四腳朝天。

我放下鋤頭,趕緊過去扶起她,告訴她:“拔草時,不能抓到草的葉子,葉子嫩而細,你一抓就斷啦。而要抓住根部,用巧力拔,更不是用蠻力。”

郭倆男聽後,臉上露出了一絲尷尬的笑容,她輕聲說:“謝謝,李翀,我真是個笨蛋。”

我笑著回應:“沒關係,我們都是從不會到會的。來,我教你。”說著,我拿起鋤頭,示範如何正確除草。也演示了手拔的姿勢。

郭倆男一邊聽,一邊認真地看,然後模仿我教的動作,開始嘗試起來。

不一會兒,郭倆男就掌握了技巧,她的動作越來越嫻熟了。

我們在田間,互相打趣開玩笑,氣氛輕鬆愉快。以致同學們都投來羨慕的眼光。

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