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人人平等,就應當實現有教無類。大臣們的子弟可入國子監,而普通百姓的孩子想要上學卻幾無可能。私塾費用高昂,致使眾多人無緣讀書。教育事業必須推進,且要力求盡善盡美。然而,要達成如此目標,開支便是一大難題。目前國庫雖尚充裕,然貪官所致以及門票收益,仍顯不足。

在那幽靜而莊嚴的御書房內,空氣似乎都凝固了幾分,帶著一絲不同尋常的微妙。朱由檢輕啟朱唇,語調柔和卻透著不容忽視的堅定,彷彿每一字都經過精心雕琢,既顯帝王之威,又不失溫文爾雅。

“朕心有一計,欲與楊卿共謀,不知卿意下如何?”他的話語,如同春風拂面,卻又在不經意間激盪起層層漣漪,讓人不禁揣測其背後的深意。

楊嗣昌聞言,心中暗自思量,皇上的舉止言談間,總透著那麼幾分不同尋常的意味。這位君主,思維之敏捷,行事之新穎,即便是那最為普通的懲治貪腐之舉,亦能被他演繹得別出心裁,令人歎為觀止。

“陛下睿智,微臣洗耳恭聽,願聞陛下高見。”楊嗣昌拱手作揖,言辭之中既有恭敬,也不乏一絲好奇與期待。他深知,每當皇上提及“新想法”,往往便是國家大事又將迎來一番新氣象的前兆。

如此一番對話,不僅保留了原文的意圖與邏輯,更添了幾分小說特有的韻味與張力,讓人彷彿置身於那個風雲變幻的時代,親歷那君臣之間的智慧碰撞與決策醞釀。

楊嗣昌的目光如細針穿線,於細微處洞察皇帝的每一個微妙變化,直至那緊繃的神經漸漸鬆弛,心中懸石終得落地。他暗自慶幸,至少此刻的龍椅之上,那位君主並未流露出絲毫刀光劍影的意味,周遭的空氣尚算平和,無有迫在眉睫之危。

面對這位喜怒無常、手腕強硬的帝王,楊嗣昌不得不將每一分謹慎都雕琢成行走於薄冰之上的步伐,步步為營,生怕稍有差池便萬劫不復。

“楊卿家,”朱由檢的聲音低沉而富有磁性,彷彿能穿透人心,“我大明選拔英才之基,歷來所倚重者為何?”

楊嗣昌聞言,躬身答道:“回陛下,乃科舉制度無疑。此乃萬千士子夢寐以求的龍門,跨越之,方能一展抱負,光耀門楣。”

朱由檢輕輕頷首,目光深邃,似在權衡著什麼,繼而緩緩開口:“朕意欲革新,欲廢科舉之舊制,廣開學府之門路,以廣開才路,不拘一格。”

此言一出,楊嗣昌心中一震,但面上依舊保持著波瀾不驚的沉穩,連忙進諫:“陛下聖明,然科舉制度歷經數百年,根深蒂固,乃士人心之所繫,夢之所向。一旦廢除,恐將寒了無數寒窗苦讀、矢志不渝的學子之心,於國家社稷,亦非吉兆也。”

他的言辭懇切,既表達了對傳統制度的尊重,又巧妙地指出了變革可能帶來的風險,力求以理服人,保護那些懷揣夢想的年輕心靈免受突如其來的風暴侵襲。

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