第76章 學習

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在事情進入正軌之後，方凡、李巖雙雙離開。

離開之前，李巖還遞給方凡一個幽怨的眼神。

因為，李巖明白這件事的成功會帶來什麼，對他們具有多大的意義。

計劃順利，將會給他們帶倆無比繁忙的工作。

物資價值評定、入村人員安排、市場秩序維護、市場規則制定、物品定價.......

而這件事對他們又有什麼意義呢？

這意味著，他們將無法摸魚，這意味著他們將提前衰老，這意外著無休無止的工作。

啊啊，想想就要瘋了，最討厭這種完全自主，可卻又處處充滿限制的工作了。

種種思緒在李巖腦海中交織，最後，通通化為一個看向方凡的幽怨眼神。

對方表示幽怨，並向你遞了一個眼神。

........

陳留。

曹操、陳宮兩人看著遞上來的報告陷入了沉思。

良久，曹操才緩緩說道。

“公臺，這與你之前所說，有些不符啊。”

陳宮一臉慚愧的說道。

“主公，屬下武斷了，還請主公恕罪。”

曹操擺了擺手，表示不在意。

“錯了，不要緊，可你要知道為何錯，錯在哪裡，下次不再錯。

你現在可知道錯在哪？”

沉默良久，陳宮才緩緩吐出四個字眼。

“人心不古。”

“哦？”

“其一、先已經過去兩千年，在這個時代，書本，是最為廉價的東西，可卻承載著無價的知識。

這裡，每一個人都是讀書人，每一個人都接受過教育，都讀書識字、明白事理，不可以舊日眼光看待。

如果誰還是以舊日眼光去謀劃，去算計，最後只會輸的一敗塗地。”

曹操眉頭跳動。

“其二呢？”

“其二還是要從這書本知識說起。

經過兩千多年的發展，思想變革，長時間裡，出現大量偉人，大量新思路，新計策。

而我們已經落後了兩千年。

主公，屬下想休息幾日，前往現世人所說的學校圖書館，繼續學習，待學成之日，再為主公效勞。”

陳宮弓腰請求。

“我會派人將那圖書館中所有書籍都取來，一併看就是了，不要再說請退之事。”

“是，主公。”

一個小時之後，陳宮拿起一本營銷，曹操看著一本管理學。

看著這漂亮、精緻的書籍，兩人嘖嘖稱奇，然後，開啟之後，一臉懵逼。

半響後，兩人老老實實捧著新華字典，在一個人的指導下學習。

成功的人，必定善於學習，拋棄學習的人，必定被時代拋棄。

名人謀士能夠在史書上留下驚豔一筆，並不是沒有原因的。

......

寧安村。

在忙碌之餘，方凡也翻開了一本隸書、楷書教材。

漢朝多用隸書，到了三國就已經出現楷書了。

方凡明白，伴隨著三國世界的降臨，隸書、楷書肯定是在一定範圍內通行的。

就比如這次的張角寶典，又或是可能出現，與曹操交流的信函，又或是擷取的密報，都可能會是隸書、楷書所寫。

隸書不必說，是要重新學起，而楷書雖然說和現在的楷書是同一種文字。

可經過兩千年的發展，雖然依舊有想通之處，可不同的卻也多了去，也要學習。

至少要做到閱讀流暢，書寫流暢，這是基本。

在沒有相互通氣的情況下，鄭州地區兩大勢力領主，不約而同的開始學習對方時代的知識。

這不是巧合，這是必然。

........

森林一角。

“左冷，這就是你所謂的計劃？

啊？你都幹了什麼？你是那個方凡請來的吧？”

一個小渠帥氣急的指責，對旁邊的左公子，毫不留情。

此時，原本一襲白衣、充滿自信，認為一切都在掌握之中的左公子顯得有些狼狽。

俊俏白淨的臉上滿是陰鬱，他想不通，為什麼每次天衣無縫的計劃都會出現問題，進而失敗。

為什麼，這反應，這應對措施，為什麼會和推演中的差別這麼大？為什麼？

為什麼他們會這