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守衛也很嚴格，相比之下，比孫尚和趙豐營地的守衛還要優秀。
這些軍人都是從同一個軍營中調派的，三個營的守衛給人的感覺有點不一樣。
“這些將士都很優秀，他們有著很高的紀律性，對我的命令也是很服從。”
陳鄴一開始以為這些軍人不太聽話，真拿他們沒辦法。
等拿到了指揮權，軍人的服從讓他改變了看法。
“你不用擔心他們不服從你的命令，你現在是他們的指揮官，服從命令是軍人的天職。”
劉章也可以理解，陳鄴也是第一次親自指揮軍隊。
可能有點擔心指揮不動，也許這些軍人會敷衍一下。
陳鄴真的是多慮了，如果他們不服從命令，可以將此事向劉章反映。
劉章在向劉徹彙報，要麼對這些軍人處罰，要麼再換一批軍隊。
“如果他們做得真的不太好，也不必處罰他們，我認為可以跟他們交流一下。”
陳鄴考慮得比較周到，認為跟他們不太熟。
需要一點時間，大家才能配合默契。
或者給他們許諾，事成之後給一定的獎勵。
這一點陳鄴還是能做到的，這個也是規則上允許的。
陳鄴帶著劉章視察營地，根據營地的情況打分寫評語。
劉章給他打出九分半，也給了很高的評語。
如果要給十分，那他還得努力一點。
“根據你的營地綜合評估，我給你九分半。”
李陵他們也是一臉震驚，劉章卻給他這麼高分。
他們幾個給陳燕是九分，已經算是很高的了。
“老師，我認為自己不該得這麼高的分，給個八分就行了。”
陳鄴很謙虛的，不在乎最終的獎勵，也不想引起別人的嫉妒。
“我給你的評分是客觀公正的，你也不要顧慮太多。”
“我認為也是，其實給十分都不為過，你們後面還要好好表現。”
李陵知道劉章一向很嚴肅，就是評分這件事也很認真。
無論評分還是評語，都不會加入個人情感。
到時候讓學生心服口服，評分高低不是最終目的。
陳鄴還是接受了老師給的高評分，卻認為自己做得還不夠好。
他想像老師一樣，成為一個最優秀的將軍。
雖然劉章最近對夏國的戰爭失敗，這並不影響他的名氣。
就算能力在出眾的將領，也有失敗的時候。
只要總結了失敗，下次就不會失敗的。
劉章又去了個帳篷觀察，看來今晚要在這營地中休息。
明天再去其他營地觀察，陳鄴讓伙伕給劉章他們做豐盛的晚餐。
讓他們在營地內吃飽吃好，陳鄴真的很想給老師開小灶。
劉章說大家吃什麼，他就吃什麼。
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