第280章 就算是龍潭虎穴也要闖他一闖

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崇禎位面的情況，朱海軍肯定是有傳達訊息給永樂位面這邊。

因此，就目前階段，崇禎位面大概是什麼情況，道衍和尚是知道的。

也是如此，他一看到崇禎位面的內容時，才會有點傻眼。

崇禎皇帝感覺眼前一亮，頓時就看到了主位面的情況。

這一見之下，他當然是認識道衍和尚的，不過因為沒有穿僧服，就稍微愣了下才認出來。

知道永樂位面的人竟然也能到主位面去，他心中其實是有些羨慕的。

不過羨慕歸羨慕，他還是主動打招呼道：“天師，道衍大師！”

道衍和尚聽到這話，便帶著詫異問道：“陛下，敢問這些都是朝廷官軍，為何他們都在識字？”

沒錯，他看到的是三四百人，正在廣場上，人手一根樹枝，在地上識字。崇禎皇帝和第一批的軍卒，還有一些婦女就在他們身邊，在教他們識字。

這種情況，是道衍和尚萬萬想不到的。

崇禎皇帝聽了，便微笑著回答道：“此乃天師的主意，朕覺得也不錯，便在軍中推廣了。”

聽到皇帝的說話，那些光頭軍卒一個個都好奇地抬頭看向崇禎皇帝。

他們當然已經知道，他們的頭是大明皇帝，並且大明皇帝是有天師相助的。因此，此時聽到崇禎皇帝的說話，就知道天師又顯靈了，就很想看看情況。

結果，他們抬起頭去看崇禎皇帝，就被他們身邊正在教他們的人給呵斥了。無奈之下，只好繼續認真識字。不過心中卻也多了分敬畏:皇帝果然是有天師相助的！

道衍和尚這邊，聽到崇禎皇帝的說話，臉上露出一絲不以為然，不過很快隱去，只是詢問他關心的一些問題，比如糧草輜重，兵力戰備等等情況。

感覺都還不錯之後，他就沒什麼問題，朱海軍就關掉了和崇禎位面的時空通訊，因為要多積累一些時空通訊能量的。

等到斷開時空通訊之後，道衍和尚稍微猶豫了片刻之後，他才對朱海軍說道：“國師，這軍中都教識字，是不是沒那個必要，也浪費時間和精力？”

他沒有在崇禎皇帝面前提出這個質疑，而是關掉時空通訊之後再和朱海軍說，顯然是照顧到了朱海軍的面子。

但是，朱海軍一聽，卻是反問道：“怎麼會，識字才能明理，這是隻有好處沒有壞處的事情，為什麼沒這個必要呢？”

道衍和尚聽了，便耐心地給朱海軍解釋道：“國師可能不帶兵不知道，軍隊最重要的是令行禁止，只要嚴格訓練軍隊，讓他們幹什麼就幹什麼。這就夠了。否則普通軍卒識字讀書多了，就會有自己的想法，反而有礙令行禁止，對於軍隊而言，並無好處。”

朱海軍聽了，呵呵一笑道：“要你那種，發號施令的人沒了呢，怎麼辦？”

道衍和尚聽到這話一愣，隨後嚴肅地說道：“如若主帥都戰死了，那自然是敗了。”

朱海軍聽了，當即自豪地說道：“我就知道有這樣的軍隊，在軍中推廣讀書識字之後，戰鬥力提升，特別是在逆境之中，更是成為一支打不垮的軍隊。”

道衍和尚一聽，頓時下意識地說道：“這不可能！”

“有什麼不可能的！”朱海軍聽了，立刻回應道，“這樣的軍隊，哪怕武器裝備不如敵人，卻依舊能戰勝強敵。”

他就知道，道衍和尚應該難以理解，便給他解釋道：“軍中透過識字教育，士兵的文化水平得到了顯著提高。這使得他們能夠更好地理解政治、軍事等方面的知識，增強了他們的綜合素質和戰鬥力。“

“還有，識字教育也會促進士兵的思想覺悟和政治素質的提升。比如讓他們明白，為何而戰，從而更加積極投身戰鬥。”

“最後，識字教育還有助於提高士兵的學習能力和思維能力。這使得他們在面對複雜多變的戰場情況時能夠更靈活地應對，提高了作戰效果。就算上級軍令沒有傳達給他們，他們也能自己判斷，從而採取有利於大局的行動。”

道衍和尚聽到這些話，還是搖頭道：“不可能，國師此言，該是紙上談兵罷了。”

朱海軍一聽這話，頓時哈哈一笑道：“紙上談兵？我還真不是紙上談兵，而是這樣的軍隊真實存在。”

說完之後，他在手機上搜了下影片，然後投影到電視上，同時對道衍和尚說道：“你自己看。”

朱海軍投影的是短影片，就是用影像資料來講解他說的觀點的。

道衍和尚認真地看著，努力聽著