第193章 收徒

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方孝孺一聽，眉頭一皺，就要生氣，但是好在他反應還算可以，馬上理解了這句話的意思，便還是有點不高興地說道：“你這話豈是尊師重道之法？聖人授業解惑，能受胯下之辱乎？”

朱海軍聽得有點無奈，之前和朱標溝通就沒什麼問題，但是對這種儒家代表溝通，明顯是有思想上的差異。

於是，他只好解釋道：“你就不能反過來想，聖人授業解惑，就是為了讓我們後人能學到學問，並在他們的基礎上更進一步。而不是覺得聖人就無法超越。否則，我們人的學問還能進步麼？”

聽到這話，方孝孺愣了下，回過神來之後還是搖頭說道：“聖人在前，豈敢言勝過聖人，此等話語，大……”

他本來想說大逆不道，但是想想這樣說朱海軍好像有點不好，就改口說道：“……太過目無尊長，不把聖人放眼裡了。”

朱海軍聽了，心中不由得想著，這就是偶像行為帶來的壞處吧？

幾千年以來，特別是從宋以來，把孔子不斷拔高，都到了讀書人容不得說孔子一點不好的地步。當然，這其中，也有朱元璋的鍋。

在原本歷史上，他選定了四書五經作為科舉內容之後，不但進行了修改，還強化了孔子的聖人地位，對曲阜孔家給予非常大的優待。

如此種種，都讓古代讀書人對孔子的崇敬，到了一個前所未有的高度。

不過，朱海軍可不會慣著方孝孺，要不然以後和方孝孺溝通中，有的是觀點碰撞。

於是，他便立刻回覆方孝孺說道：“那你有聽說過青出於藍而勝於藍麼？”

“青出於藍而勝於藍”這句話出自儒客先師荀子的《荀子·勸學》。方孝孺當然是知道的，也知道這句話的意思是，比喻人經過學習或教育之後可以得到提高，常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。

你要說平時，方孝孺是認可的。但是把這話說到孔子身上，他就覺得有問題。

方孝孺猶豫了片刻，正要說話時，就聽朱海軍又接著說道：“還有，長江後浪推前浪，浮事新人換舊人，有沒有聽說過？”

這句話出自宋代劉斧的《青瑣高議》，常被用來形容人或事物不斷更迭、新陳代謝的自然現象，也用來鼓勵人們不斷進取、超越前人。

不用說，方孝孺作為明初的大儒，博覽群書，當然也是聽說過的。

此時被朱海軍連續問了兩句，他有點急了，便說道：“我明白你的意思，說其他人可以，但是說孔聖就不可以！”

朱海軍聽到這話，繼續進攻，當即說道：“孔子為什麼就不可以？我尊重他在儒學上的成就，但是不代表他就無法超越。對我來說，他只不過是華夏曆史上比較有學問的人之一而已。”

一聽這話，方孝孺頓時有點氣到了，雖然朱海軍說得這話，說什麼尊重孔子，但是話語中明顯有貶低孔子的意思。

於是，他便冷聲對朱海軍說道：“我敬你是太祖皇帝和孝康皇帝尊重的國師，但是不代表你就可以胡言亂語，誹謗聖人。聖人之學問，豈是你能指手畫腳的？”

朱海軍一聽這話，反而更來勁了，便對方孝孺說道：“伱不說也就算了，既然說到這裡了，我敢保證，我問的問題，孔子肯定答不出來。從很多方面來說，我的學問遠勝於孔子！”

一聽這話，方孝孺氣得鬍子都一抖一抖了，他沒想到這人竟然如此藐視聖人。

虧了他還沒七老八十的，要不然估計會氣出問題起來。

好一會之後，他才勉強平息了下怒氣，冷聲喝道：“真是不知天高地厚的毛頭小子，我自問只得聖人學問之一二，你且來問，看我答不答得出來！”

朱海軍一聽，很是振奮，立刻問道：“真的？”

方孝孺臉上表情決然，胸有成竹地回答道：“真的！”

他學生都教了不少，天下人都知道，他的學問如何！就眼前這乳臭味乾的小子，要不好好教訓教訓，還真不知道天外有天，人外有人了！

竟然敢藐視聖人！

朱海軍看到他這樣子，故意抖他，便接著說道：“好，那我出十個問題，你要答出一個問題來，我就收回我剛才所有的話，並且向你道歉！”

方孝孺一聽這話，氣得差點吐出一口老血。這個小子，竟然敢說他一個問題都答不出來這真的……

忽然，他氣極反笑，隨後收了笑聲，那臉上彷彿能凝結出冰霜來，只是冷聲回道：“我要答不出來，那就是我學問不精，愧對聖人，從此以後，閉