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“但是隨著年紀越大，對著學生越是感覺吃力。”
“怎麼說呢，就是沒有辦法讓他們明白。”
“好像自己怎麼教都教不動！”
李默聞微微一笑道：“不要著急，我之所以能夠猜到你是一名老師，不是我認識你，而是你的職業發展裡，有這方面的傾向。”
嚴偉才楞了一下，然後倒吸了一口氣問道：“那……是合適還是不合適？”
李默聞打趣地抿了一口茶道：“那得看你叫什麼科目，教對了就合適。”
“我是數學老師。”嚴偉才推了推眼鏡地笑道：“您說這也奇怪了，你說這高考試卷把，我做起來也都得心應手，可偏偏說來說去，學生就是不懂。”
“這些年來我也積累不少的教學經驗，但總是感覺不如人意。”
“最近我媳婦啊就琢磨著我乾脆就辭了。”
“我倆做點什麼小生意，或者試試幹其他的。”
嚴偉才皺起眉頭道：“我辭了也不是不行，就是心裡有點忐忑，畢竟也教了那麼多年。”
李默聞頓時明白了，難怪他說對方的數學老師等級那麼高，幾乎都已經到了潛力值的極限。
實際上這是有規律的。
潛力值越高的人，他的成長速度就越快，基礎等級就越高。
但始終會處於一個合理的等級，距離極限值有較大的空間。
幾乎凡是接近極限的人，那說明肯定是在這方面下過苦功，所以才達到了這個數值。
李默聞嘴角上揚地摸起旁邊的紙張，然後拿起筆寫了四個字，然後折起來開口道：“答案就在裡面，不凡試一試。”
嚴偉才頓時有些好奇期待地接過了這張紙，他小心翼翼地開啟。
映入眼底的是四個字。
“改教物理！”
嚴偉才猛然一怔，半信半疑地朝著大師望了過去，問道：“這……”
李默聞很是淡定地開口笑道：“試試，三個月時間驗證真假！”
看著客人慢慢地走了出去。
他從容不迫地抿了一口茶，便抬了抬手對著門口的客人喊道：“下一位！”
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