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&esp;&esp;里包恩一邊腹誹,一邊內心險惡地開始重新制定對三弟子的訓(tiao)練(jiao)方案,準備揹著二弟子給他搞個大事情。
&esp;&esp;不給弟子找事情做的老師一定不是什麼好老師。
&esp;&esp;他可真是家庭教師的業界良心。
&esp;&esp;有哪個家庭教師在卸任之後還兢兢業業給學生當顧問的?又有哪個家庭教師在卸任之後還準備給學生再上一堂人生課的?
&esp;&esp;唉!當然只有世界 :我的哥來了
&esp;&esp;又是和我的哥鬥智鬥勇的一天
&esp;&esp;一個瞞著二弟子是為了搞事情, 一個瞞著哥哥卻是為了不讓他擔心。
&esp;&esp;兩人的出發點不同,但最終的目的卻是一樣的。
&esp;&esp;再加上里包恩雖然要求嚴格,但他卻不是刨根究底的人,也沒有像伊爾迷那樣近乎病態的控制慾。比起手把手教學, 里包恩更側重於提點, 信任學生, 也懂得放手。
&esp;&esp;就算羽樹思考的反向偏離了自己原本的計劃和目標, 只要不是錯的離譜, 他都不會輕易插手。
&esp;&esp;儘管里包恩的嘴毒了點, 訓練手法狠了一點, 但羽樹對這樣的學習過程根本不覺得反感, 思想上甚至覺得很輕鬆。
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