第612章 教育問題的根源

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左開宇在校門口轉悠一圈，又到了校門口，那王大爺還在抽菸。

他一邊搖頭晃腦，一邊哼著小曲兒，樂得自在。

左開宇上前，說：“大爺，你還不去教室巡視一圈，學生在裡面打架了。”

王大爺一愣：“啊？”

他忙起身：“打架。”

“李老師的班嗎，我去看看，考個試怎麼能打架呢。”

說完，王大爺叼著煙，從校門的縫隙鑽進去，奔教室而去。

左開宇也跟著鑽進去，開始巡查這個沙河初中。

進入學校後，左開宇巡查一圈，發現初一有五個班，初二有六個班，初三則是七個班。

明眼人都能看出來，這個學校的新生是越來越少。

隨後，左開宇轉悠到了教師辦公室。

教師辦公室裡，老師不多，大部分老師都去上課了。

剩下一部分，有備課的，有打瞌睡的，也有做其他事情的。

左開宇走進一間辦公室，掃了一眼，笑著說：“老師們好。”

幾個老師齊刷刷的把目光投向左開宇，盯著左開宇看起來，問：“你誰啊？”

左開宇一笑：“我新來的老師。”

辦公室裡的老師們一愣，新來的老師。

其中一個老師說：“啥，新來的，不對啊，今年咱們學校不招新啊，我親自問了白校長呢。”

另一個人說：“白校長能給你說實話？”

隨後，一個老師問：“小夥子，你家裡是不是找了關係啊。”

左開宇哼道：“沒找關係，我考進來的，這不，來熟悉一下環境，也想著和大家認識認識呢。”

說話的老師搖頭：“裝，你就裝，去年咱們縣就下了政策，保持現有教師編制，全縣各中小學暫不增加教師編制，缺老師的學校只內部調動呢。”

“你說你是新來的，上面沒關係，能進得來？”

這話裡的內容左開宇知道，他查閱了赤馬縣去年的教育政策，因為赤馬縣教育口的資金緊張，已經欠下五百萬，副縣長徐孝祖就下發了政策，這兩年全縣各中小學不招新老師，缺老師的學校先進行內部調動。

左開宇隨後就嘿嘿一笑：“是有點小關係。”

其中一個老師聽到左開宇承認，不由譏笑起來：“狗屁政策啊，說什麼縣裡教育資金緊張，這不，有關係的還不是能進來？”

“每個鄉鎮都多幾個靠關係進來的新老師，加在一起又是上百個，學生都沒了，要這麼多的老師幹什麼？”

“教誰啊，教鬼大爺哦！”

聽到這話，左開宇趕忙找了個位置坐下來，說：“咋回事啊，咱們縣的老師多了嗎？”

一個老師笑了笑：“小夥子，一萬多啊，不多嗎？”

“其實算不得多，主要是學生少了，知道吧，很多學生都去市裡讀書了。”

“畢竟縣城的教育是比不上市裡的。”

說完，另一個老師沒好氣的說：“學生是少了，可有些老師的教學水平早就跟不上了，這事兒不解決，學生肯定都去縣城裡與市裡讀書了啊。”

“不是咱們鎮，全縣其他鎮都一樣，鎮裡的學生肯定會越來越少。”

“如此惡性迴圈下去，整個縣的教育工作都會崩潰。”

一個老師點頭，對此深表同意，說：“是啊，聽說縣裡面分管我們教育口的是一個老頭子，這老頭子懂什麼教育啊，去年的不招新政策就是胡扯嘛。”

左開宇聽到這裡，笑著問：“幾位大哥，你們覺得咱們縣的教育問題該如何解決呢？”

其中一人盯著左開宇，說：“怎麼解決，解決問題的方法多了，就看縣裡面有沒有魄力！”

“最關鍵就是要最佳化師資力量，進行教師考核，先淘汰一批水平跟不上的老師。”

此話一出，一個人開始反駁，說：“這不行啊，怎麼能淘汰那些老資格的老師呢，他們水平跟不上是有時代原因的。”

“咱們也是老師，過些年也會跟不上先進的教學水平，也這樣被淘汰嗎？”

“我覺得吧，還是要寬容一點，給大家一點機會去改變。”

那老師一聽，冷笑起來：“改變，怎麼改變，他們還能怎麼改變？”

“那位號稱李麻將的老師，上課都去打麻將，被逮住幾次了，就因為他是鎮長的小舅子，學校也不敢對他怎麼樣。”

“像他這樣的老師，何止一個，他