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宇文雪迎明白了。

她回答說:“小叔,我懂了。”

結束通話電話後,宇文雪迎又給孫紫薇打了電話。

孫紫薇接到宇文雪迎的電話,聽到宇文雪迎的話後,很是驚喜。

她忙告訴左開宇,說:“左縣長,雪迎給我打來電話,說同意赤馬縣參加文藝匯演,一個月後,要我們帶隊到省城找她,然後參加節目組的審議,只要透過,就能上文藝匯演。”

左開宇深吸一口氣,說:“我知道了。”

他沒有過多的歡喜,因為這事兒目前才剛剛開始,後續還有很多事情去做,很多困難去克服。

第二天,左開宇就要返回赤馬縣,孫紫薇要多留一天,因為她還有朋友要見,左開宇就沒有等她,率先返回赤馬縣。

回到赤馬縣,當天下午,縣委就宣佈了市委的決定,任命左開宇為赤馬縣委委員,常委。

由此,左開宇取代徐孝祖,成為赤馬縣的新縣委常委,同時兼任縣政府副縣長。

在工作分工上,宋起林找了左開宇,他希望左開宇接下來全副身心的投入到教育改革中,等到教育改革推行下去後,再給左開宇增加分管領域。

對此,左開宇表示同意,他知道,現在兩千萬的改革啟動資金已經到位,接下來就是推行全縣教育改革。

至於振興鄉村教育,也得等到教育改革推行下去後才能開始實施。

相比於全縣的教育改革,振興鄉村教育這事更大,耗費的錢會更多,牽扯到的部門也將更多。

所以,鄉村教育不急於一時。

全縣的教育改革工作正式開始,檔案早就準備好,縣教育局的局領導在一次次改革會議中學習改革檔案,深刻領悟教育改革計劃中的每一條款項,有問題的立刻提出來,左開宇也就現場解答。

畢竟,教育改革還得是縣教育局來推進,左開宇接下來只負總責。

楊致遠成為了全縣教育改革的先鋒官,他每日都要到教育局去處理各種事情,因為教育改革一經推行,全縣三十幾個鄉鎮的學校校長與副校長都要來開會。

開完會後,有些校長對教育改革領悟不深,還要把他們留下來學習,認真講解,直到他們徹底領悟教育改革的深層意思。

同時,左開宇還專門成立了一個臨時的工作小組,在縣教育局的領導下,讓孫紫薇篩選出參加文藝匯演的中小學生。

孫紫薇找到左開宇,她希望左開宇同意她用鄉村的留守兒童去參加文藝匯演。

左開宇對此表示同意。

接下來,孫紫薇開始帶領著一群留守兒童在縣城進行節目排練,衣食住行全由縣教育家負責。

一個月後,不知不覺,已經是八月初。

全縣的教育改革依舊在如火如荼的進行中,孫紫薇的節目排練也已經進入成熟階段。

孫紫薇準備的節目是合唱一首歌,歌名叫《魯冰花》。

她將與這群中小學生們合唱這首歌。

八月十號,孫紫薇帶著二十名留守兒童去往省城,左開宇一路跟隨。

宇文雪迎與左開宇再次相見。

她看著左開宇,說:“左縣長,你真是好氣魄啊。”

左開宇疑惑的看著宇文雪迎。

宇文雪迎繼續說:“這段時間,我瞭解了你在赤馬縣的事情,沒想到你一個剛來赤馬縣的新人,竟敢去觸碰赤馬縣多年來無人敢去碰的教育領域。”

“而且一上手就是教育改革,你這不是好氣魄是什麼?”

左開宇擺手說道:“我分管這個領域,總得去做點事,若是什麼都不做,我又何必到樂西省來?”

宇文雪迎冷聲道:“元江省就不能做事嗎?”

“你可是薛鳳鳴的專職秘書,你留在元江省,我想這教育改革的事情,你只需要說一句話,全省的人都會幫你吧。”

左開宇一笑:“在那樣的環境下成長,我做不出大事。”

“只有來到一個陌生環境,我才能憑自己的本事去幹出一番大事來。”

這只是左開宇的藉口,他當然不能說出真相來。

他來樂西省,其實是姜家對他的考驗!

讓他樂西省當面面對夏家的夏為民。

誰贏了,誰便是姜稚月的未婚夫。

當然,這只是左開宇的猜測,從姜永浩那天與他的對話中領悟出來的意思,至於更深層次的意思,左開宇便就不得而知。

宇文雪

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