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看著面前軍容嚴整的兩隊士兵,以及跪地的馮英,劉仲達有些恍惚。

“這虎賁軍,乃取猛虎奔走之意。”方選見狀,急忙解釋,“公子在黃土城只是公子,在烏山城,則是城主,是主帥!”

“好一個虎賁軍!”劉仲達大喜,從馬車上跳下,在軍士的夾道歡迎中,來到校場前檢閱,同時詢問軍隊的詳細編制情況。

“目前為一千人。”方選說道,“三百槍兵,七百弩兵,有弩車五十臺。尚未任命官職,只等公子發話。”

“好!”劉仲達立即高聲宣佈,“即刻起,命丁威為虎賁軍主簿,命馮英為虎賁中郎將。其餘人事任命,以及日常事務,皆由丁先生做主,”

“是!”方選和馮英拱手。

很快,軍隊檢閱完畢,幾人這才入城。

就見城內同樣軍容嚴整,所有人各司其職,鐵算盤等人正在門內等候。

“恭喜城主!”瘋牛率先湊了上來,行一個大禮後說道,“城主全殲氐人大軍,建立不世之功,必當流芳千古。”

“馬屁精,又來。”方選嘀咕道。

卻發現劉仲達很吃這一套,得意地點點頭,示意瘋牛起身。

此時鐵算盤走過來,遞上一本文冊:“此乃本次戰鬥有功之人,已經完成清點,只等公子賞賜了。”

“賞!”劉仲達看也不看一眼,大手一揮道,“有功當賞。”

周圍人等無不歡呼。

鐵算盤將冊子遞給身後的隨從,吩咐幾句,後者立即離開。不多時,一車車物資被推到城門口,在校場上點名分發。

換到以前,這都是鐵算盤的活,因為只有他會算賬。但在得到方選指點後,他很快也培養出了自己的團隊,此時已經不用親力親為。

隨後便是視察礦場。

方選先向劉仲達一一介紹礦上的管理人員,以及相應的職能和團隊。隨後由眾人領著,分別參觀了城內的水利系統,礦井搬運系統,以及生活區和學習區。

看到工人們每天還會組織學習,劉仲達不免驚訝。在他的觀念中,工人只要能幹活就好,根本無需識文斷字。

“這是為培養選拔人才所設。”方選解釋道,“將來向外擴張,必定需要大量人才。”

劉仲達聞言,連連點頭。眼前的一切,已經證明方選的觀點和做法是正確的。

方選趁機提出自己的規劃,要建設教育系統,首先就是設定全民義務教育。

“何為義務教育?”劉仲達又問。

“設公立學堂,不論軍民,其子弟必須入學,以學習基礎知識。”方選解釋,“立法規定,政府建學堂為義務,父母送子女入學為義務,謂之義務教育。”

“辦學花費不菲,這錢如何得來?”劉仲達又問。

他問的不無道理,政府就像家長,一家子衣食住行都得照顧,城市越大,開支也就越大,如果在教育上投入過多,其他方面就會相應減少,進而影響收支平衡。

“經過義務教育後,學子才能進行專業學習。如養殖、水利、農學,可提高糧食產量,如工學、機械、冶金,可提高生產效率,二者進而可提升社會財富,財富增加,則有更多金錢投入諸如教育、軍事、建設、醫療等等行業。”

方選繼續講解,“軍事保安全,醫療保健康,教育保人才,三者則進而提高生產能力,製造更多財富。如此迴圈,生生不息,國家政府自然也就愈發強大。”

“先生高才。”劉仲達拱手作揖,“與先生交談,無一次不是令人醍醐灌頂。無論城寨如何規劃,全憑先生做主!”

“多謝公子,給予我施展抱負之機會。”方選也作揖回禮,口中連聲感謝知遇之恩。

二人又是一陣客套,互相吹捧間,已視察完整個礦場。

此時劉仲達突然提議:“先生,我有一事相求。”

“公子儘管吩咐。”方選拱手。

“我想……”劉仲達沉吟道,“與先生結為異姓兄弟,不知可否?”

“這如何使得。”方選忙回,“我乃一介草民,怎能讓公子屈尊。”

要說和劉仲達拜把子,方選自己倒不覺得有什麼問題,但在這種時代,身份尊卑的觀念深入人心,所以他還得按套路說話,避免留人話柄。

“意氣相投,何必要論出生。”劉仲達誠懇道。

“此事非同小可,還需稟報城主知曉。”方選提醒。

如果他和劉仲達結拜,從法律上來說,他也

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