第409章：生活技能系統（9）

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有關於這方面，丁雲想的其實很清楚，她一個小學畢業的，不論是想發論文，還是想借用實驗裝置，又或者成為神經科醫生接觸病例都是不可能的事。

她沒這人脈，也沒這渠道資格。

說因為照顧閨女而久病成醫。

估計也很難有人信。

至於自己直接購買實驗裝置，自己去大規模的實驗，收集資料之類的，那更是不可能的事情，她沒這麼多的錢。

所以丁雲想了許久，並且能想到的唯一較正規的途徑，也就只有高考了。

只要她能參加高考，並且考出一個不錯的成績，就能夠順理成章的進入一些醫學院學習，並且還能夠透過表現自己，多多發表論文，完成課題，早日畢業，或者參加一些相關課題研究之類。

到時不就能順理成章的接觸到各項資料，接觸到更尖端的知識和儀器了。

有了這個想法之後，丁雲就暫時停止了繼續研究，而是開始專心學習小學知識，初中知識和高中知識，並且還特地找到了她孫子學校裡的肖老師，請她幫忙牽線拉橋，聯絡上了學校的領導。

表達了自己的訴求。

希望能夠得到幫助之類的。

正好這段時間，正是上面剛剛取消了高考年齡限制，以及宣傳學活到老學到老的時候，再加上這麼大年紀的參加高考，甭管能不能考上，都是個噱頭。

所以學校那其實還是有點心動的。

但心動之餘，他們又有點擔心這件事別回頭再成了個鬧劇，所以特地把丁雲叫了過去，同時內部又找了不少學校裡的老師領導，大家聚到一起協商著。

“我堅決不同意，一個六十多歲沒怎麼念過書的老太太參加高考，這像什麼話，就算上面取消了年齡限制，理論上就是九十多歲的高考都沒問題，但也不能真的誰都能考吧，這也太離譜了。

當年高考剛剛恢復的時候，好歹還把年齡限定在了二十五歲，即便有特殊能力的也還要低於三十歲，而且人家還要求學歷呢，至少也得初中畢業才行。

這老太太哪樣也不搭邊啊！”

“校長，你可不能為了搞噱頭上新聞之類的搞這種事情，雖然說出去是活到老學到老的典範，但要回頭就考個百八十分，這哪是典範，這不是丟人嗎？

我不同意，堅決不同意……”

校長剛提了下這件事兒，副校長和教導主任兩個人，就立刻十分堅決的表示了反對，一個個也是理由十分充分。

這時肖老師張了張嘴，剛想從其他角度給丁雲再爭取下，丁雲自己就站了起來：“那個，我知道這事比較麻煩。

但是理論上來講，只要我重新迴歸課堂，念個初中，再念個高中不就能夠順理成章的參加高考了嗎，朱校長，還有這兩位反對的，其實我這些年一直就沒怎麼放下過課本，甚至還有跟著我那個孫子一起學了段時間，我覺得我的知識學的還是挺牢固的，我之所以過來找你們主要就是想跳級，儘快參加高考。

你們要是不放心我的成績，可以拿高考題給我做，或者高三的測試題啥的都可以拿過來給我做，我的最終成績要是能夠達到高考分數線的話，你們就幫我這忙咋樣，到時候你們不也有好處。

我成績考得太差是丟人的話。

那考得好，總不至於還丟人吧！”

對於擁有技能系統的丁雲而言，學習現有的知識並且將之融匯貫通，並不是什麼困難的事情，只要她把課本知識通通利用自己的精神力記下來，她就能順理成章的將相關知識提升到三級，而相關技能在升級的時候，會幫助她將那些知識全部整合一下，並且提升不少。

即便丁雲的學習時間不長，但在超強精神力和生活技能系統的加持下，丁雲對於高中知識的理解程度，絕對遠超過普通高中生，更別說她還提前接觸並學習了下大學的相關知識，所以此時的她是十分自信，自信她能用成績說話。

然而她這番自信的話卻讓那幾個反對的，要麼當場翻白眼，要麼直接嗤笑了起來，笑她不自量力，還痴心妄想。

“哈哈哈哈哈，我的天哪，老太太你難不成還以為自己是個天才，不用人教，自己自學就能輕輕鬆鬆考大學了。

要是是個人都能這麼厲害的話。

還要我們老師幹什麼？”

“是啊，您可能對自己的認知稍微有點誤會，並不是說會認點字，會點加減乘除啥就能高考的，說句不好聽的。

您這就是在放大話，白日做夢。”