第412章：生活技能系統（12）

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在丁雲配合著肇事者家屬打官司的同時，她的高三模擬考也是一次沒落。

並且成績還一次比一次好。

多次力壓她孫子一頭。

也就偶爾讓她孫子贏那麼一兩次。

比她高個兩三分。

而這，當然是丁雲故意策劃的。

模擬考的時候，丁雲想拿滿分可能很困難，但是想拿七百二三十分還是很容易的，不過出於考慮到，這個分數可能會讓其他人感覺到絕望，特別是有可能讓她孫子覺得，自己不可能趕上了。

所以，她特地比照她孫子過去的成績給自己控了下分數，也就比她孫子的的最終成績高了三十分，這樣既能壓她孫子一頭，也能讓她孫子劉長安覺得。

他奶奶也沒有比他厲害到那去。

這三十分還是能追趕上來的，

這時候丁雲再配合著給他補補課啥的，她孫子成績不也慢慢升上去了嗎？

如此一舉兩得，一箭雙鵰的計劃。

丁雲自然是有一直堅持下去。

並且為了防止她孫子心生懈怠，或者因為連續多次模擬考都比她低個二三十分覺得可能就趕不上了，放棄追趕。

每隔一段時間丁雲還特地放水，故意讓自己考的比她孫子低一點，以此讓他覺得，他的努力是有用的，這不趕上了嗎，然後，丁雲便假裝被他刺激到。

發憤圖強幾天。

在下一次再一次超過他。

並且跟他說你懈怠了，平日還得多努力，多注意學習方法，同時輔導他。

如此三番四次之後。

她那孫子劉長安的平常成績，提升速度還是相當可觀的，到最後一次模擬考的時候，最終總分已經達到了七百零二，這成績多數學校他都能隨便選了。

而當丁雲透過這種方法，刺激幫助她孫子提高成績的同時，學校也在用丁雲做例子，刺激鼓勵這一屆高三學生。

平常模擬考結束。

許多老師說的最多的就是——

你們看看人家林老太太，人家今年六十多歲了，腦瓜子，記憶力什麼的不都比你們來的差，可你們看看人家的成績，人家第一次模擬考的時候，成績就已經超過了你們當中的大多數人，然後每一次模擬考，成績還都會有所提升。

再看看你們，有幾個同學，我就不點名了，你們自己心裡清楚，人家每次模擬考成績都會提升，你們有的原地踏步不說，甚至還有個別倒退的，是想幹什麼，到底還想不想高考和讀大學了？

跟你們一比，人家劉長安不就挺好的，他本來成績就很好，現在在他奶奶的激勵之下，每一次模擬考試，成績也都會有顯著的提升，你們跟人家學學。

不要天天好的不學學壞的。

雖然這種激勵方法不一定對每一個人都有用，但多少還是對一些學生產生一定影響的，所以等到最後一次模擬考成績出來的時候，學校裡的相關領導和老師隨便統計一下就發現，這屆高三學生的平均成績比上一屆提高了三十分。

在高興和興奮之餘，他們也都很清楚他們的教學模式沒什麼改變，唯一的區別就是多了個六十多歲的林老太太。

於是有不少人都開始在私下想著。

一個林老太太都已經對學生有這麼大的刺激促進作用了，這要是多招幾個還不得上天，還不得出一堆青北學子。

不過這也只能在心裡想想，因為大家都清楚，不是每一個老太太都能對學生有促進作用，那平時考試只能考一二百分的，對學生們有個屁的促進作用。

而能考這麼高成績的老太太。

哪那麼容易找？

說句不好聽的話，就他們這些老師現在去考高考試卷，那都不一定能考多好，畢業這麼久了，除了自己每天教的學科還算熟悉之外，其他學科的記憶和知識早就在他們腦海當中陌生淡化了。

就這還是老師呢，換成其他人到了一定年紀再去高考，那成績只會更差。

……

隨著最後一次模擬考結束，學校那邊很快便進入了高考的最後衝刺階段。

這時候顯然就不是複習階段了，是不斷的做往年高考真題，往年高考模擬卷，以及老師不斷的講這些卷子，並且順帶著傳授些高考技巧，注意點之類。

當然了，這是主要針對普通學生。

成績比較好的學生一般自己都知道自己哪邊有所欠缺，所以他們主要是自學，碰到不會的再去問老師，屬於最終