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有文化影響，才能千年傳承。
日後情況很可能是諸國都滅亡了。
只有各大學派的理念知識能傳承下去，千年不朽，萬年不滅，這是文化傳承的可持續性，更是堅韌不拔的特性。
天下人學了我們的技術知識。
自然得承我們一份恩。
未來，說不得能把整個天子學宮甚至於洛陽打造成世界中心，就是諸國再怎麼打出腦漿，都不敢涉足，更不用說破壞的經濟文化中心，諸子學派源頭。
除此之外，工業化發展是需要足夠多的知識分子才能持續下去的，工業發展水平越高需要的人就越多，周國這麼點人夠到哪去，因此只能向天下借人。
將知識傳播到全天下。
周國只要把控頂尖的知識就行！”
看著自己兒子一臉迷茫的臉，丁雲實在說不下去了，這小子不學無術，很多自己推薦他讀的書根本沒看，所以自己說的一些話，他估計也是聽不太懂。
繼續說只是對牛彈琴。
所以說到這，丁雲也就懶得再繼續解釋下去了，揮揮手，直接把她這兒子打發走，自己則是繼續忙圖書館建設。
當然了，這麼說也不準確。
準確來講是忙篩選圖書館書籍。
隨著天子學宮要開門授課的訊息傳出，全天下的文化人，或者說有所追求的文化人基本都在往洛陽趕，但是她的天子學宮不可能誰都收，到時候肯定有不能進的，而在這個年代，某些人的文化水準即便進不了天子學宮，也足以高出其他普通百姓很多了，讓他們就這麼頹廢回去，未免也太過於浪費了一些。
所以丁雲打算建一個圖書館，在圖書館裡放上個幾萬本書，然後再設定一個要求，達到要求，就能夠進去借書。
想來以這個年代書籍和知識的稀罕程度，應該足以將大多數落榜沒能進入天子學宮的文化人，全都留在洛陽城。
至於要求，也很好說，就是積分。
給他們安排一些教學或者掃盲任務啥的，完成獲得積分，進圖書館借書。
過程再給他們安排點金錢補貼。
免得有些人覺得洛陽居大不易，甚至於因為手頭緊的原因，在洛陽城都活不下去，這樣丁雲不就能順利獲得大量幫她進行掃盲和蒙學教育的人才了嗎。
她現在忙的主要是篩選一下哪些書可以放到圖書館裡，哪些書對那些落榜份子有吸引力，哪些書沒必要塞進去。
幾萬本書逐一篩選。
有的丁雲忙呢！
(本章完)
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