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行動。”

“唯。”魯鐵抱拳應答。

送走甘寧、徐雙、魯鐵等人,高順對老夥計擔心:“要不是先生提前讓我留下,應該我去取交州比較穩妥,徐副將他對嶺南不熟,也不知道吳巨本領如何...”

藍田輕輕搖頭,“無妨,我讓興霸打著大公子的名號,吳巨要是識相就能不戰而屈,只是不知那士家人作何打算,泉陵學堂再過些日子就要授課,你留在我身邊也好有個照應。”

“先生在零陵威望甚高,當沒有無聊之人來搗亂。”

藍田指著北面的湘水,“你看這河面夠平靜吧?其實下面暗流湧動,我這人做事講就謹慎,必須要萬無一失才行,城中不少士族都託人來問,泉陵學堂是不是教人讀書習字。”

高順點點頭,“也不知道這些傢伙在怕什麼?除了泉陵城之外,各縣我都派了人去,監督本地士族有無異常。”

這候kenshufa*章汜。“他們怕我為百姓開放讀書的權利,這樣士族的特權就容易被黔首擠走。”藍田解釋。

“可先生不是教農學和雜學嗎?”高順滿臉疑惑。

“是啊,這些人不懂才問,咱們這會正好瞧瞧去。”

泉陵學堂設在太守府斜對面,藍田讓匠人改造了五十個教室,分別設立農學科、木工科、金工科、皮工科、色工科、刮摩科、搏埴科七大類。

這都是與生活息息相關的手藝活,雖然每一學科都不涉及文字,但藍田讓郡掾派書佐旁聽記錄,表面上是記錄各項手藝的流程,實際是要編撰一套教材。

制大制梟。為劉備多培養技術人才,將來無論是生產生活,還是戰爭都有積極意義。

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