第一百三十九章 借一步說話

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

胡恪腦子靈活懂得變通，他看見諸葛亮與陳到儀表不俗，連忙拱手說：“二位不要見怪，這泉陵學堂剛開，有不少人都來看熱鬧，導致教學不能正常開展，所以太守讓我們嚴格把控進出人員。”

諸葛亮見這學堂大門破舊，心說就這還有人來看熱鬧？

“我乃諸葛孔明，煩請將軍通傳一聲。”諸葛亮自報家門。

“軍師你...”陳到心說軍師對這廝太客氣，藍田手底下的人架子也太大了。

諸葛亮的名字經常被藍田提起，所以胡恪聽後非常吃驚，“您是諸葛先生？”

諸葛亮扇動羽扇：“怎麼不像嗎？”

“汝快去通傳，讓軍師在門口久等，藍先生也會責怪你。”陳到皺眉催促。

胡恪笑呵呵道：“我引諸葛先生進去，牛承你繼續守好學堂大門。”

“唯。”甲士抱歉應答。

泉陵學堂從選址到建設，都是由藍田參與規劃設計，基本參照現代職業學院的格局佈置，分別置有活動廣場、按科目將教室分散四處，另外還設有食堂、學員與教師宿舍等等。

這個時代沒有黑板，所以沒有理論學習的部分，完全是直接上手實際操作，不需要學員瞭解其中的原理，是透過身體機械動作，最後形成身體的記憶。

諸葛亮走進泉陵學院之後，發現這裡格局奇特、別有洞天。

“將軍怎麼稱呼？”諸葛亮問。

“末將只是小小隊頭，萬萬不敢當將軍這兩個字，先生千萬不要再說。”胡恪謙虛道。

諸葛亮見此人口齒伶俐，好奇又問：“我見剛才那位士卒盡忠職守，不知是出自於哪位將軍麾下？”

“我們都出自高將軍的陷陣營。”胡恪自豪說道。

諸葛亮點了點頭，果然名不虛傳，這紀律嚴明得令人可敬畏。

“藍太守在哪裡？”走了幾步後，諸葛亮又問。

“各科各班要人齊才會開課，今天只有農學科與木工科開班，先生這會應該在農學科。”胡恪回答。

三人路過一處連排教室，聽見裡面有說話的聲音，諸葛亮看見裡面有二十多名學員，木工科老師在教他們製作胡床。

胡床的設計原理簡單，製作起來應該不是很難，諸葛亮心說這泉陵學堂就教這個？

胡恪看出了諸葛亮的疑惑，他解釋道：“這裡是木工科，先生讓學員先練手，教室裡現在是空空如也，讓他們做些胡床給自己使用...”

這個時代沒有傢俱城，所以泉陵學堂修建好顯得空落落的，於是藍田吩咐他們自給自足，先從簡單的胡床入手。

諸葛亮點了點頭，走過幾個迴廊後，幾人就來到農學科外。

農學科的學員以各郡各縣的田曹吏為主，另外還有很多從臨武縣新鄧莊送來的年輕人，這些年輕人只有十三四歲，他們的父輩都是藍田的狂熱崇拜者，這也是藍田為了推廣泉陵學堂故意找來的鋪墊。

面對黔首開辦的學堂，老百姓不敢來、士族子弟也不屑於來，所謂酒香也怕巷子深，泉陵學堂本期人數最多的就是農學科，這個科一共有四十七名學員開設了兩個班，其餘的工匠類六科只有木工科湊夠了一個班。

此時藍田正在一個班裡旁聽，李揚選來的農學老師都是能說會道之輩，也是藍田在臨武縣教出的弟子。

農學科教授種稻、粟兩種主糧，蘑菇、豆、瓜等輔糧，以及種植綠肥、收集糞肥，果木嫁接等。

今天第一課是講的留種、育種以及種子儲存，因為有太守藍田在旁聽，學員們聽得十分認真。

“先生，外面似乎有人來了。”高順輕聲提醒。

藍田扭頭一看，後面窗戶孔有個熟悉的面孔，諸葛亮就像班主任一樣站在窗外，十分好奇地看著教室裡的情況。

因為木工科的胡床還沒做好，這些學員齊刷刷地站著聽課，好在講臺下面有個小木臺，這樣都能看到臺前的情況。

藍田與高順快步走出教室，“軍師，你怎麼來了？”

“子玉，你這學堂辦得有點意思，農學、木工都可以放到學堂裡來教？”諸葛亮十分好奇，這些技藝口口相傳不是最簡單？

藍田笑呵呵說：“這樣集中起來教，可以查漏補缺、取長補短。”

“子玉的想法很好，不過農學倒是能學以致用，但木工、金工等科學員多起來怎麼處理？大部分器具也是貧苦百姓用不上的。”諸葛亮有些疑惑。

藍田正色說：“此次取江陵，伯