6. 信

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付洋進去的時候，校長室裡坐了一屋子人。中間坐著的中年男人格外顯眼，他垂著頭無力的坐在椅子上，面上難掩哀痛。

顯然就是劉覺的父親。

付洋不動聲色的掃視一圈，沒有看到除他之外的生面孔。心裡對劉覺的家庭狀況有了些許猜測。

“這位是剛接手高三四班的班主任付洋，付老師，這位是劉覺的父親劉國勝。”教導主任介紹著，給付洋使了個眼色。

付洋只能硬著頭皮上前。

“您好。”

劉國勝緩緩抬頭對上付洋的眼睛。或許是那雙眼睛太過清澈，裡面的擔心太過真摯，原本想要發洩情緒的劉覺父親喉頭一哽，最終只是嘆了口氣。

“付老師。”

兩人相顧無言，付洋也不知道怎麼安慰一個剛剛失去孩子的父親，總覺得這種時候說“節哀順變”也不合適。

“嚴校長，我想和付老師單獨說兩句。”

校長自然是趕緊應下。

“好，那你們先聊。”

說完，校長就帶著幾個領導離開了。

“付老師，警察那邊怎麼說？”

付洋在他身邊坐下，“法醫初步確認，是墜樓而亡。”

劉國勝聽到後，放在膝上的雙手微微顫抖。

“那他……有沒有別的外傷？”

付洋瞳孔微微睜大，“您怎麼……會這樣問？”

劉國勝沉默半晌，從口袋裡摸出一個信封。

“付老師，這是孩子生前寄給我的。”

付洋接過那封信，開啟瀏覽了一下信裡的內容。越看越令人膽戰心驚，透過文字溢位了少年濃濃的絕望與無助。

看完信裡的內容後，付洋呆呆坐在椅子上，久久不能言語。

還記得第一次看見劉覺，那時他以為劉覺被佟雲欺負，大概是個軟弱乖巧的學生。第二次見他，卻與第一次的形象大相徑庭，他放著狠話，揪著佟雲的衣領握緊拳頭，儼然一副混混模樣。

自此之後，他就以為劉覺就是一個喜歡惹是生非，找人麻煩的壞學生。

但此時看完這封信，他卻不知道該如何定義劉覺。

【爸，當你看到這封信時，我大概已經解脫了。我終於不用再面對那些追著我的魔鬼，我不想跟他們一起下地獄，但我太害怕了。我不想再待在這裡，這裡是魑魅魍魎的聚集地，是地獄！為什麼要把我丟在這裡？為什麼不來接我？為什麼不相信我？

現在這些都不重要了，我就要解脫了。只是爸，為什麼？為什麼我每天都在火坑裡掙扎，卻沒有人願意來拉我一把。】

付洋看著最後那句話，心裡悶悶的堵的難受。

他哽了一下，啞著嗓子開口：“劉覺他……之前有跟您說過學校的事嗎？”

“說過……”劉國勝無力掩面道：“他說學校有鬼，讓我給他轉學。那時候我以為他是單純的不想在縣城上學，所以沒當回事。我和他媽很早就離婚了，平時工作也忙。把他放在普通的寄宿學校我也不放心，怕他學壞。所以才託關係把他轉到了華陽高中，沒想到……”

付洋看著眼前懊悔的劉國勝，猶豫了一下，還是決定告訴他。

“劉覺身上……還有不同程度的淤青，法醫初步判斷，是毆打所致……”

劉國勝不可置信的看向付洋，聲音顫抖不止。“你說的，你真的？”

付洋一臉嚴肅的看著他：“劉覺現在就在警局，您可以過去確認。”

二十分鐘後，付洋再一次站在了警局門口。

鄭雲霆看著他身邊的劉國勝問：“這位是？”

“劉覺的父親。”

“……跟我來吧。”

鄭雲霆帶劉國勝進去，付洋又坐在了走廊邊的排椅上等待著。

他回憶著來到華陽高中後的點滴，試圖從裡面找到一些線索。

從目前的情況來看，劉覺確實是自殺沒錯。但那封信顯然把事情的重點從死因轉為了自殺原因。到底發生了什麼導致了劉覺的自殺？

高三四班到底藏著什麼樣的秘密？

付洋正想著，突然靈光一閃，他想到了李娜。雖然李娜帶班的時間很短，但她從任教以來一直是跟著這批學生上來的。作為音樂老師，她一個人負責了一整個年級的音樂課，所以對這些學生一定有所瞭解。

付洋看了眼手錶，下午四點二十三分，距離放學還有一個半小時。

他現在還走不了，