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可太清楚了。
在場十幾個學姐，看胖子的眼神變了。
好幾個學姐內心深感惋惜，這貨要不是這麼胖，這麼黑，這麼猥瑣，還真可以考慮一下。
齊教授開口了：“同學，這節課自由發問，你有問題儘管提。”
胖子連忙問道：“剛才教授您舉的腳踏車這個例子，很有明確的引導性，只要確定了那是一輛腳踏車，我們只需要學著去怎麼騎車就行了。可是人類的第二個基因鎖，並不一定具有引導性，具體該往哪個方向發展呢？”
“問得好。”齊教授大加讚賞：“這位新同學悟性很高，提出來的‘引導性’三個字，說到了點子上。其實每個人的基因鎖，都是有一種形態的，只要確定了形態，就一定有辦法找到你所說的引導性，繼而找到一個正確的大方向。”
“形態？”胖子好像get到了什麼：“請問該怎麼根據形態去引導？”
“這正是我接下來要給所有同學的答案。”
齊教授說道：“基因鎖形態千奇百怪，萬變不離其宗。舉個例子說，有人的基因鎖是一把劍，那麼同學不妨開動腦筋想一想，一把劍的作用是什麼？”
在場所有學生深受啟發，好像領悟到了什麼。
齊教授又補充道：“再舉個例子，有人的基因鎖形態，是一團火焰。那麼，火焰的具體作用又有什麼？搞清楚了該形態的作用，自然就會有一個明確的方向。”
眾人豁然開朗，腦子裡已經有思路了。
唯獨胖子思路還不明確，他又發問了：“教授，如果遇到一些非常規的形態，又該如何判斷？我也舉個例子，假設某個人的基因鎖形態，是一個太陽，那麼這個太陽的具體作用是什麼，該往哪個方向去開發？”
齊教授笑了：“如果真有人的基因鎖形態是個太陽，那我得恭喜他。或許有一天，我們所有人，都需要仰望他。”
“怎麼說？”胖子被幹懵了。
齊教授開始了表情管理，神態肅穆，用一種景仰的口吻說道：“據我所知，歷史上有兩個人的基因鎖形態，類似於天上的太陽。其中一人，開發出了光合作用效果，光能促進細胞分裂，促使植物積聚能量，讓植物健康、快速成長。”
“這個人，正是七號基地守護神慕容玉，人稱藥神。她的光合作用基因鎖，能夠加速植物進化，培育出了極其稀有的靈草靈果。”
說到這裡，齊教授話鋒一轉，展開了另一個傳說：“還有一位，也有太陽形態的基因鎖，正是一號基地守護神，大名鼎鼎的火神。火神的基因鎖能力，主殺伐，溫度比鍊鋼廠的冶煉爐高出無數倍。那個基因鎖，叫做——太陽真火！”
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