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漫步在小學校園裡,夏油傑與五條悟毫無緊張感。

這也是理所當然的。

這所小學的規模並不大,只有一座三層教學樓,一個兼具禮堂功能的體育館,以及剛剛卡在標準線上大小的操場。

放眼望去,一目瞭然。暫時還沒有看到咒靈的蹤跡。

“傑,讀小學是什麼感覺?”從小接受家庭教育的五條悟突然問道。

雖然上次也和夏油傑一起去了他的小學,可當時五條悟光顧著嘲笑夏油傑取名的才能,完全忘了這個問題。

“沒什麼印象了。”夏油傑思考了一會答道。“那時候剛覺醒術式不久,我滿腦子都是咒靈的事情,可能還挺孤僻的吧。”

“被欺負了嗎?”

“不記得了,就算有也會被我打回去吧。”

“說的也是。”

五條悟沒有說下去,領著夏油傑往教學樓裡走。

這所小學容載的學生人數在一百左右。三層小樓內部五臟俱全,不僅是學生們上課的教室,圖書室,保健室等也一應俱全。

“傑,這裡的確有些不對,完全看不見殘穢呢。”

聽到這句話,夏油傑立刻越過五條悟,站到了他的身前。這是兩人戰鬥時候的默契站位,擅長近戰的夏油傑在前,五條悟則站在能夠統觀全域性的地方策應。

因為五條悟的眼睛太過好用,他偶爾也會作為指揮,安排夏油傑戰鬥的方向。而這也就造成了夏油傑平時能偷懶就偷懶,尋找咒力殘穢的事情全部都交給五條悟了。

“那就先去看看受害人遇害的地方吧。”夏油傑決定之後,改成他在前面領路。

六名受害人,分別來自不同的班級,甚至是年級。唯一的共同點是,他們都在自己的教室裡,被殘忍地肢解了。雖然屍體早就被處理掉了,但在找不到咒靈的情況下,查探案發現場也是不錯的選擇。

夏油傑回憶著剛剛才看過的資料,向著最近的教室走去。

“為什麼是肢解呢?”

站在目標教室的門前,夏油傑握住門把手突然這樣問道。

“就算咒靈因為人類的惡意而生,天生厭惡人類。可常見的咒靈就算會吃人,但現場也不會像這樣……”

夏油傑拉開門,警官先生們留下的白色標記與血液乾涸之後留下的暗紅色一起映入兩人的眼簾。對比清晰明瞭,讓人很容易就能想象出那個孩子的殘肢在血泊之中的樣子。

比起資料裡的照片,直面案發現場明顯更有衝擊力。

“他們竟然能讓小孩子看著這種場景上了一週的課。”五條悟繞過夏油傑,走進教室,蹲在暗紅色之外仔細觀察起來。

“傑,雖然不明顯,但我的確看到了殘穢。這就是咒靈做的,也許是有術式的咒靈,也許有什麼特殊意義,等祓除之後你來問一問吧。”

五條悟站起身,走到夏油傑身邊拍了拍他的肩頭。

“竹籠眼,竹籠眼。

籠子裡的小鳥啊。”

五條悟與夏油傑對視一眼,確認對方聽見了那突然響起來的歌謠。兩人迅速轉身,向著聲音傳來的方向跑去。

“什麼時候能飛出來啊,

就在那黎明前的夜晚。”

這是在日本耳熟能詳的一首叫做“籠目歌”的童謠,小孩子們在玩抓鬼遊戲之前經常會唱這首歌。

做鬼的孩子蹲在中間蒙起眼睛,其餘孩子拉起手來圍成一圈,一邊唱這首歌一邊轉圈。當歌聲停止的時候,中間的孩子要說出停在他背後的人是誰。如果說對了,就由這個背後的孩子來當鬼。遊戲便如此迴圈往復下去。

“鶴與烏龜滑倒了……”

拉開拉門,教室裡沒有咒靈的蹤跡,只有一個蹲在那裡捂住眼睛的女孩。

小女孩身上的衣著乾淨,腳踩的地方卻是一片暗紅色,彷彿有血液在翻湧。

拉開門之前,夏油傑掃了一眼掛在門口的班牌。這裡之前並沒有發生過案件,暗紅色並不是之前留下來的血液痕跡。

具體是什麼已經顧不上了,歌謠只剩下最後一句。夏油傑直接衝進教室,從背後抱住小女孩,用手捂住了她的嘴。

“背後的人是誰……”

“傑!”

六眼自動地將周圍的資訊傳遞進腦中,地上流淌的紅色仿若一個大洞,而夏油傑就直接踩了進去。

進入紅色的範圍,夏油傑才發現原來還有一個孩子躲在角落裡。比起他懷裡這個被捂住嘴也不

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