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助學習模式，我要學習這馭物術。”
【已經建立子執行緒協助本體學習馭物術】
在天馬行空的創造能力上，智腦相當於一個五歲的小孩兒的水平。但是在複製和學習方面上，智腦的水平可以吊打一切正常人類。唐仁根據腦海中馭物術的修煉方法，慢慢的控制自身的滲進手中的一柄鐵劍中，有智腦把控著真氣的輸送量和速度，唐仁做的就是一個傻瓜式操作。
當然，這些操作是在唐仁的體內完成的，他自然能感受到，這久而久之就自然的形成了自己的肌肉記憶。
“第一步，試用炁把要操控的物體由死物變成‘活’物，只有‘活’物才能承載炁的執行。”
這一步，考驗的是對炁的控制，多大的炁壓，輸送的炁的量都有講究。唐仁得自賈正亮的馭物術有著完整的介紹。別看這一步才是第一步，但這一步卻難倒了百分之八十的人。
“第二步，和要操控的飛劍或飛刀建立聯絡。”
這一步，如果是使用唐仁的那把焱熾劍的話，其實是直接可以省略的。畢竟焱熾劍已經和他進行了滴血認主了並收入體內了。但是現在唐仁要練習，自然不能使用焱熾劍。而是從儲物手鐲中取了一柄普通的寶劍。
“智腦，我根據這馭物術上面的記載練習，怎麼這劍沒有反應啊？”
【建議本體修改自身炁的頻率，以達到和飛劍處於同一頻率】
“炁的頻率？炁也有頻率？”
【有的，萬事萬物都有自己的頻率，本體可以嘗試著和這飛劍實現共振，或許有意想不到的收穫】
“控制炁的頻率我不擅長，智腦你來吧”。專業的事兒還得交給專業的東西，要說大量的實驗，唐仁哪有智腦高效啊。
【使用二分法開始查詢共振點】
【找到共振點區間，已經和飛劍建立初步聯絡】
【找到共振點，本體和飛劍建立穩定聯絡】
很快，智腦靠著強大的測試能力幫唐仁找到了控制飛劍的方法。就是自身的炁和附著在飛劍身上的炁形成共鳴，從而實現對炁的傳輸和對飛劍的控制。唐仁按照智腦留下的感覺控制著大腿上的飛劍晃晃悠悠的飛了起來。
“成了~，小爺真是個人才，哈哈~”
能做到讓飛劍飛起來這一步，唐仁這要是擱在賈家村，那上門提親的媒婆都能把門檻給踩爛咯。村長家的閨女倒貼也要下嫁。
至於剩下的最後一步就是不停的練習對飛劍的控制，在這方面唐仁有經驗呀。這練習飛劍和當初練習念力的時候多相似。
唐仁從儲物手鐲取出一個蘋果，控制著飛劍緩慢的給蘋果削皮、切塊、然後用劍把切好的蘋果送到小徒弟的手上。
“也沒多難嘛。”
【本體在遠端控制飛劍方面本就有著相似的經驗，這馭物術對本體而言自然是沒有壓力，智腦建議本體聯絡遠距離的飛劍控制】
“這是我比較天才好不？承認我優秀就那麼難麼？”
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