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就是在暑假兩個月，複習背誦已經學過的上個學期的古詩詞和文言文，都不是一件輕鬆的事。
被傑瑞連續兩次誇讚，赫敏雖然內心十分高興，但是小臉也是微微有些紅了起來。
畢竟年輕，一直被夸人家也是會有些不好意思的！
由於赫敏的到來，傑瑞沒有再繼續閉目眼神，而是和赫敏就這樣愉快的聊了起來。
當然，主要聊天的方向，基本都是關於課本上的各種魔法知識。
雖然傑瑞利用“提升醒腦”功能，將《魔法理論》、《標準咒語，初級》等幾本書全部都記了下來，裡面一年級的魔咒也都學會了，用起來也絕對比赫敏要熟練的多。
但是，那不代表他就完全吃透了課本里所有的內容。
就像是一個現代人忽然拿到了一本古代全是用文言文記載的書，雖然他將裡面的內容全部背了下來，也透過自己的理解，大致的能看明白裡面講的是一個什麼故事。
可實際上，也就是明白了個大概，很多細節性的東西，如果沒有專業的人指導講解，是根本看不明白的。
而且同樣的一本書，同樣的內容，不同的人看完後，理解到的東西也不一定是完全相同的。
一本《西遊記》，有人看的是唐僧和四個徒弟歷經千幸去西天取經的冒險故事，有人看的是一種敢於對封建等級桎梏的挑戰精神。
還有人看到的是那種隱藏在各種事件背後的權謀詭計，以天地為棋盤，以萬物為棋子的聖人算計。
以及其中那“句句都是天上神仙事，卻處處可見功利世俗心”的人情世故。
不過，也有人只是單純的看到了猴和看各種漂亮的女妖精、女國王。
所以人與人之間就需要相互交流學習，才能夠海納百川，共同進步。
以赫敏的天賦，僅憑著開學前的一個月，就自學了大部分的咒語，看了大量的魔法書，對於魔法一定會有著自己獨到的見解，與其交流一下，怎麼會沒有收穫。
這也是剛剛傑瑞主動讓赫敏坐在自己這個包廂的原因。
……
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