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這就讓每天只睡幾個小時,成績還只能保持中下游的王立德嫉妒的不行。
上了高中後,成績比初中的成績還差,每天學校裡不順心,回到家裡還要受到爸媽的偶爾打罵,跟喋喋不休的唸叨。
什麼我們都是為了你好,你學習不好對得起誰?
什麼我們這麼辛苦都是為了,你要是學不好對的起爸媽的付出嗎?
為什麼別人就能考第一,你怎麼就不能了,你肯定是沒有好好學習。
日復一日的迴圈,他的嫉妒心就越來越重,看那些學習輕鬆還成績好的同學,就不只只是嫉妒了,都開始恨上了。
也說了,這人是個有賊心沒賊膽的,他到是想做點什麼報復他看不順眼的人,可架不住他膽子小不敢啊,也只能暗搓搓的乾點壞事兒。
比如在那個同學的水裡吐唾沫,比如打掃衛生的時候,故意讓那個同學的課本掉到溼漉漉的地上,再比如,偷摸在那同學的書包裡放點噁心人的東西。
一次兩次可以說是意外,可次數多了,那位同學自然就懷疑是別人故意的了。
學校是什麼地方,可以說是人多的地方,人多的地方你還想有秘密?
老師沒調查多久就給王立德揪了出來,不過也都不是什麼大事兒就批評了一下,讓他給同學賠禮道歉就算是過去了。
可這事兒在老師看來是過去了,只不過是學生心理壓力大,產生的負面情緒,一個孩子能有多壞的心思,只要以後改了就好。
可在王立德這裡過不去啊,對著自己萬分討厭的人低頭道歉,對他來說是相當大的恥辱,這事兒被他深深的記在了心裡。
最後還真讓他報復成功了,在高考前夕借用一些小手段,讓那個同學直接從樓梯上滾了下去。
萬幸那個同學反應快還機靈,護住了自己的腦袋。
不過胳膊腿也摔折了,那次高考很遺憾沒有參加上,不過聰明人就是聰明人,人家第二年再戰,也考上了很好的一本。
只不過這次那個同學沒幸運的發現,這次是有人故意陷害的,只以為是意外,也讓王立德逃過了一次懲罰。
等王立德上了大學,看到了更多比他優秀很多的人,是他無論如何也追趕不上的人,心理一天比一天陰暗,不過他越來越會偽裝。
所有認識他的人,都只覺著這人嚴肅刻板,從來沒想到整天穿戴整齊的一名老師,有一顆陰暗無比的心。
開始教學後,他就嚴厲的對待每一位學生,還別說,他運氣還不錯,教的第一屆學生就成績不錯。
再加上他嚴厲的教學理念,還挺對應這個時代的,雖然不一定適用每一個人,但對成績普通的人來說,還是提高很大的。
就這樣,沒用多少年,他就被評為了優秀教師,還被調到重點班教學。
教導重點班跟普通班,在用相同的手段指定是不行的。
畢竟能上重點班的學生,理解能力接受能力都要好很多,一味的重複做題很容易讓人疲憊,甚至是產生厭學的心理。
接手重點班不到兩年的時間,他就被家長聯名反映到了學校處,要求更換老師。
而且他還有一個怪毛病,只要是優秀的學生他就會打壓,從言語上讓學生覺著自己的無能。
他也不罵人也不打人,就用些冠冕堂皇的言語,不斷的數落學生不認真對待學習啊之類的。
每一個學霸或者是天才學生,都難免少年義氣的驕傲,長時間的否定他們,漸漸的就會打消他們的自信心,這不就讓家長髮現了。
就出了聯名反應的事情,校長找他談話的時候,這人情緒就外露了一些,可就因為這些暗搓搓的事兒,還真不好拿出來直接開除人。
乾脆學校撤銷了他重點班班主任一職,讓他去普通班當一個課任老師,這樣他就沒有理由過去參與學生的事情。
王立德覺得這是對他的侮辱,罵罵咧咧的跳槽到了糖糖他們學校。
剛過來指定不能當班主任的,只要不讓他當班主任,他也禍害不到學生。
這麼過了幾年,他才好不容易混到重點班的班主任職位,沒想到一學期剛開始沒多久就暴露了,再加上吳主任有意的引導。
徹底將王立德心裡的惡念給釋放了出來,一時上頭將不該說的話都說了出來,有著這種可怕的心理,學校還敢讓他教導學生?
而且學校還真的調查出來,他們學校真有學生受到他影響一蹶不振的孩子,才被氣憤的校長報到了教育局。
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