第114章 轉世的記憶

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

阿焱憨笑著說：“嗨，有什麼事儘管說。”

穆宸也說：“是啊，大家都是朋友，有什麼麻煩不麻煩的。”

鄭伊曉緩緩說道：“我現在在禹杭的一所小學當老師。

我本來讀的專業就是師範，只不過……那時候伯伯讓我幫他打理古董生意，就沒去外面找工作。現在，也算是學以致用。

我教的是二年級，上課的時候為了激發孩子們聽講的興趣，經常會跟他們分享一些我覺得有意思的東西，比如電影、小說、音樂。

有一節課上，講到了民謠，我告訴他們我小的時候，最喜歡聽的一首民謠叫《安和橋》，這是歌手專門為了紀念他去世的外婆寫的。

孩子們的好奇心一下子上來了，吵著鬧著要聽這首歌。於是我就找到這首歌，放給他們聽。

沒想到聽著聽著，孩子們的表情都越來越沉重，聽到後面，有個女孩突然哭了出來，緊接著教室裡就響起了一片哭聲。

我都被他們哭懵了，當時我想，大概是因為我提到了歌手去世的外婆，所以聽的時候讓他們想起了某位親人。

好不容易安撫好他們的情緒，看到班裡一個叫杜澤琛的孩子，縮成一團靠在課桌上，整個人都在發抖。

我連忙走過去問他是不是哪裡不舒服，他抬起頭，臉色蒼白、哭得滿臉都是眼淚。

他說他聽了那首歌以後，腦子裡就出現了很多畫面，覺得心裡很難過，很痛。

我趕緊帶著他去醫務室。校醫檢查過後說看不出什麼問題，建議先觀察一下，不行再送醫院。

我聯絡了他父母后，就留在醫務室裡陪他，他當時一直用手捂著胸口，不停的落淚，可問他哪裡不舒服，他又說不上來。

他過了很久才慢慢平復下來，這時候家長也到了，把他接了回去。

那時候我心裡總有種說不清楚的感覺。

晚上他的家長跟我說，已經帶他去醫院做過檢查，心臟什麼的都沒有問題。

他第二天回到學校，整個人都變了。再不像以前那樣愛笑愛鬧，總是一個人坐在座位上發呆。

過了兩天，我趁辦公室沒人，把他叫過來談話。

他站在我面前，一動不動，眼睛盯著地面，一副很憂鬱的樣子。

我問他，這幾天是不是有什麼不開心的事情，有的話可以告訴我。

他看著我，猶豫了會兒說：‘鄭老師，你放那首歌的時候，我就想起很多畫面，一個夏天.....手裡拿著個盒子.....有人擦汗......還說，記得回家，我在等你呢。’

講到這裡他情緒變得激動起來，眼睛也紅了。

我試著問他，‘你是不是有什麼親人不在了？比如爺爺奶奶、外公外婆？’

他說沒有。

我又問他：‘那你想到那些畫面為什麼會覺得難過呢？’

他說，就是覺得好像有一個人不在了，特別想他，想見他。可是，那個人他從來沒見過。

我一下子都不知道該怎麼接話，就覺得挺震驚的。”

鄭伊曉露出一個尷尬的笑容後繼續說：“我不像你們，雖然我也是巫族的，但是對這類事情瞭解的不多。

我看他的樣子，懷疑是被《安河橋》這首歌觸發了前世的記憶。。

所以我就……偷偷對他用了我們鄭家祖傳的‘問靈術’，這種法術可以直接跟人潛意識中的’靈‘，或者附在他身上的’殘魂‘對話。

然後，他畫下了這張畫。”

鄭伊曉從包裡拿出一張紙遞給阿焱，是一幅筆觸非常嫻熟的素描畫，畫的是小橋流水的景緻。

河畔有一個對男女攜手站在河畔的背影，女人梳著民國時期的那種盤發，穿著旗袍，男人穿著一件灰布長衫。

阿焱吃驚的問：“這是……你的學生畫的？”

鄭伊曉點點頭，“他從來沒學過畫畫。而且……你們有沒有覺得這張圖很眼熟？”

阿焱把畫豎起來仔細瞅著，一臉迷茫。

穆宸在一旁開口問道：“畫上的是這個古鎮上的那座石橋嗎？”

鄭伊曉點頭道：“沒錯。我因為前陣子剛來過這裡，對那座橋有點印象。看了他的畫覺得特別像，就去網上搜了圖片。

給你打電話就是想問你遇到這樣的情況該怎麼處理，沒想到你們正好在這裡，我就趕馬上趕過來了。”

穆宸想了想說：“這麼說起來還真挺巧的，我們來這裡辦的案子是一位老