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班裡鬧騰了一會兒就安靜下來了,都在寫作業學習。

顧詩嘉拿著自己的語文卷子向許何問:\"許何,你看這個我為什麼被扣了兩分?\"

許何看了看卷子:\"你少寫了一點。\"

顧詩嘉看看卷子:\"三個點六分,我是三個啊!\"

許何指了指卷子,言簡意賅:\"你的第三個和第二個點是一個意思,只是換了一種說法。\"

顧詩嘉仔細讀了讀:\"真的哎,許何,你真厲害。\"

許何繼續寫自己的化學沒再說話。

陳理看著眼前的卷子有些頭疼,嘆了一口氣,不想改錯,還是語文。

許何聽見了陳理的嘆氣聲,但是一想,周老師說他有問題問自己就好。

陳理正在發愁就看到給顧詩嘉講題的許何,於是拿著筆戳了戳許何的背:\"前桌,我有問題請教你。\"

旁邊的文達聽著陳理說出請教二字,有些怔住,果然,強者相遇,更強者勝。

但是陳理不是一直想要考試贏過許何嗎?現在怎麼還心甘情願問許何問題啊?

不對勁,大大的不對勁!

許何感受到陳理戳自己,她被陳理碰到背的時候身體一僵,然後就很快速的轉身,打掉了陳理手中拿的筆。

陳理被許何的動作嚇了一跳,然後抬眼幽深眸子看著許何。

許何反應過來自己的反應有些大,又看見陳理盯著自己看,她解釋到:\"抱歉,我不習慣有人碰我的背。\"

陳理沒有再盯著許何好似相信了她的解釋。

他彎腰撿起地上的筆不在意的說:\"沒事,是我突然嚇到你了。\"

然後陳理指著卷子:\"前桌幫我分析一下我的語文問題出在哪裡唄!\"

許何伸手,陳理把卷子放在許何的手上。

女孩子的手很白,纖長,但是中指哪裡有明顯的一塊繭,是寫字的痕跡。

許何拿著卷子轉過身仔細看了看卷子,把問題寫在了旁邊的空白地方。

不到十分鐘就把卷子還給了陳理。

陳理拿著卷子看著卷子上女生的字跡。許何的字不像一般女生的字那樣娟秀小巧,而是帶點狂放飄逸卻又板正。

不是某一種特定的字型,而是結合了草書與楷書,但是卻不違和,有種說不出的味道。

卷子上工整的寫著:1.小說題不能把握作者情感;2.作文不夠真情實感,用詞不夠準確。

陳理大概知道自己的語文成績出來在哪裡,但是情感這個問題不是一時半會兒可以解決的。

不知道自己的前桌會怎麼幫自己提高語文成績。

許何坐在前面就拿出一本書轉身遞給了陳理:\"這本書你先看完,記得寫讀書筆記,摘抄加感悟。\"

陳理看著自己手裡的書,是艾米莉?勃朗特的《呼嘯山莊》。

很經典的一本書,和《簡.愛》齊名,但奇怪的是大多數人看過《簡愛》,看過《呼嘯山莊》的人卻不多。

陳理也就是知道這本書,並沒有看過,拿著書翻了一下。

抬頭看著眼前的人表情淡淡的一本正經的跟自己交代怎麼看書,一時覺得自己要好好看才對得起眼前姑娘的用心。

但是他想著能不能不改錯啊,他懶得寫。

\"卷子你可以先不改錯,先看書。\"

陳理一聽:這姑娘怎麼跟有讀心術似的,自己想啥都知道。

許何說完話就轉身去做自己的事了,陳理卻是把書放在一邊,沒打算現在開始看。

一扭頭,就看見文達和顧詩嘉一臉八卦的看著自己,眼神詢問:你們倆怎麼回事?

陳理:……

\"別看了,寫作業去。\"

文達和顧詩嘉好奇的不行,顧詩嘉轉頭問許何:\"許何,你和陳理是在做什麼?\"

許何一邊寫作業一邊說:\"周老師讓我給陳理補習語文。\"

顧詩嘉一聽就睜大了眼睛,後面的文達也聽見了。

兩人對視一眼,從對方的眼裡看到了八卦的氣息。

“陳理以前不是不樂意讓人教他嗎?”顧詩嘉跟文達竊竊私語。

“何止是不樂意,而且他現在還讓他一直想要贏的許何教。”

“我懷疑他覬覦我女神。”文達說。

顧詩嘉睜大眼睛:“有可能唉!以前周老師讓孟懷妍輔導他提升一

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