第7章 空間學習效率高
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和空間小精靈打過招呼後，文含音快步走進房子裡。
她的書包放在椅子上，桌子上擺放著英語教材和課堂筆記。
文含音調出鄭老師的英語課錄音，對照著筆記複習鞏固。
筆記翻開，課本翻開，錄音開始播放。
可是，根本看不進去、聽不進去。
今天她和二爺爺走遍了村子周圍的山頭，現在累得只想倒頭就睡。
鄭老師的錄音從手機裡傳出，像催眠曲一樣。
文含音的眼皮開始打架。
她站起來狠狠掐了自己一把，“好痛！”
疼痛感驅散了瞌睡蟲，文含音很快就清醒過來。
“頭懸樑，錐刺股，這才哪到哪呢。”
文含音是一定要去一中的。
小學五年級時，她因為成績優異，被一中附屬小學錄取，爸爸說她年齡太小，不讓她去。
六年級，奶奶去世，沒人帶她，只能選擇留在鄉鎮中學，因為學校管飯。
她真的好想去看看縣裡的學校是什麼樣的。
現在，她想為自己再努力一次，努力走出大山。
“鄭老師的課聽不進去，那就先背單詞，背三十個單詞就獎勵自己睡一覺。”
文含音調整了學習計劃，她關閉手機，合上課堂筆記。
桌面上只剩下空白的稿紙和九年級的英語課本。
文含音大聲誦讀：“be happy with.”
“fill with.”
“run over.”
……
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