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歇會兒氣。
就聽見小玄珏拍掌稱讚：“先生真是知識淵博，竟知道這樣多，真了不起，玄珏最喜歡聽章先生講課了。”
此言一出，章閣老腰桿都挺直了，水也不喝了，氣也不歇了，繼續熱情洋溢地給兩個學生講故事。
學堂上發生的事，自然都逃不過皇帝的眼線，被一一詳細寫成了密摺呈到御前。
皇帝看完之後，一邊笑著搖頭，一邊評價：“這幾個老傢伙原本想要讓小玄珏信服，借他立威，如今反倒被小玄珏給收服了，當真是有意思。”
“不過如此也好，就得有人治治他們這狂妄的毛病，他們忙著在這件事上鬥，朕這頭倒是清靜了許多。”
於是在皇帝的授意之下，周老太傅提出：“今後每月給兩個學生做一次小測試，上稟御前，讓聖上看看他們在每位先生的課上，學習的情況究竟如何。”
閣老們警惕之心乍起：學生是相同的，還就這麼兩個，若測試的結果高低不一，豈不就顯得是他們這些先生水平不一，這哪裡考的是學生，根本考的就是他們這幾個做先生的。
閣老們愈發勤勉，恨不得將自己的課堂延長一倍，每每總是拖堂。
這就造成了一個結果：擠佔了原本屬於安樂老親王與定國公的授課時間。
這擱誰誰能樂意？如此一來，雙方又避免不了激烈的爭吵，可武將哪裡吵得過文臣，文臣最擅長詭辯，即便鬧到了御前，他們也是落於下風。
本就樂見其成，想看他們越亂越好，睜一隻眼閉一隻眼的皇帝只會和稀泥說：“幾位閣老也是為了用心授課，不過以後還是注意著些時辰，至於皇叔和薛愛卿，你們呢，也多包容，互相各讓一步，和平共處，畢竟都是為了兩個孩子好不是？”
話雖如此，但閣老們依舊拖堂。
於是老親王和薛遠兩個人難得化敵為友，私下結成了聯盟，共同想出了一招應對之策——堵門！
何謂堵門？
即一到了自己授課的時辰，就親自堵到門口去，大大咧咧闖進課堂，把兩個學生直接拎走，根本不跟幾位閣老廢話。
反正閣老們也打不過他們兩個，武力壓制既管用又省事。
本就理虧的閣老們也不好再鬧，只是難免到了朝堂上
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