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老師，“老師，老師，這些具體的東西，我們可以交給官家想啊，我們能夠做到的，不就是寫出我們的思路，具體實施都是官家來嘛？”
這坦然地交給官家兜底的態度，崔校長真的有點羨慕了。
因為這小傢伙，折騰了這麼多大事，結果現在依舊沒有上朝的資格！
交給官家來定奪，最後不還是他們這些朝臣來想嘛？
經常上朝的人都知道，朝堂和菜市場沒有兩樣，大家都各執己見，看誰的聲音大，看誰能想出來的詞多，看誰最先沉不住氣想要開始動手，看誰的關係網更加硬……
“我先想想。”但是這些，崔校長還是不忍心和一個小孩說，看蘇景先的表情，崔校長還以為他也是那些對朝堂美化的人呢？
殊不知，蘇景先單純是因為，自己不想要扣到這麼細罷了。
畢竟他也沒有走上仕途，再者說，自己把事情都做完了，上司一點多餘的都不能補充，怎麼能夠體現上司更加厲害這件事呢？
雖然還沒有進入官場，上輩子也沒有能夠成功進入社會，但是蘇景先已經掌握了這個生存之道。
蘇景先提到官家之後，崔校長也是沒有再繼續思考了，反倒是真的開始寫札子。
“老師，你這是……同意了？在幫我找老師嘛？我們可以先按照普通書本的規格來找，要是官家同意了，再升級一下嘛。”
蘇景先是這麼想的，不是每一本書都要請示官家。
“那不行。”
崔校長很是認真，“我們先請示官家，官家並不是不講理的人，要是他不允許我們把事情做的這麼廣，到時候再修改嘛。
科舉取士從開寶八年以後，就是官家的殿試起到了主要作用，此後更是能自稱天子門生，關於科舉的書，先請示官家也是常理。”
不愧是老師。
蘇景先感嘆，這給自己找背鍋找到皇帝那邊了，依舊能夠義正言辭。
他看了一下，覺得自己已經學到了老師的精髓，才又開始處理瑣事。
不得不說，蘇景先的運氣有的，甚至讓宋仁宗覺得，這人或許真的是吳景鸞所說的自帶強運之人。
“這時機，也太巧了。”
宋仁宗看著手上來自崔校長的
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