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晏幾道放棄拯救沈括，選擇自己對蘇景先發起挑戰。

“哼，那我就畫一隻蘇大寶大狐狸吧，圓滾滾的狐狸，拿著書，靠在花的旁邊看書……”

一開始只是想畫狐狸，狐狸還被晏幾道畫得和蘇景先筆下的兔子一樣的胖乎乎，但是後來晏幾道幾乎是不由自主地添置上了一個又一個東西。

花朵作為狐狸的靠枕，旁邊是一個幾個堆疊在一起的小冰塊，不知道是給狐狸消暑的，還是單純擺放成了這個造型的別的東西。

還有葉片一樣的被子被放在了一旁，然後又補上了一棵低矮的小樹，樹枝上掛著一個燈籠，燈籠的造型還是一隻狐狸的可愛樣子的蠟燭。

好傢伙，蘇景先看到的時候，直在內心狂呼人與自然。

這設計，這構思，蘇景先覺得拿這個直接去做出來，也會有很多人買賬的吧。

蘇景先看入迷的行為，極大程度上滿足了晏幾道的虛榮心，安撫好了這個小孩，於是他在畫完之後，又湊到了蘇景先旁邊，和他乖巧貼貼了。

和蘇景先他們一樣的還有很多人。

不過也不是所有人都領到了自己的繪畫負責區域，畢竟華夏主打一個地大人也多，太學也是這樣。

平均下來每個人擁有的牆壁面積不算多，所以學校就把主意打到了地面上。

“不得不說，你這個傢伙，是真的黑心。”

吳少賢在梯子上給最上面的一層樹冠，一層又一層地補色試圖畫出深深淺淺的綠色的時候，看到有人提溜著小桶，在和人找殘缺的磚石，或是從磚石上生長出來的青苔這類的時候，轉頭看著蘇景先。

吳少賢知道那些人在幹什麼，這就是蘇景先提出來的，儘可能地讓學校變得更有趣，把一些殘缺的地方改成殘缺美。

當然，實在改不了的話，那就把青苔剷掉，或者是把碎掉的轉頭的位置記下來，以後讓學校再換新。

大部分太學的人都會選擇前者，大家都是年輕氣盛的少年，沒有幾個人願意承認自己“不行”，所以大家都很行，寧可呼朋喚友一起改造缺陷，也不會默默把這些缺陷搞沒有。

和蘇景先一樣，謝校長也加入了這麼一場浩浩蕩蕩的學校繪畫比賽中，他的畫技可比崔校長的棋藝要好上很多。

“祭酒大人，也太厲害了吧！”