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候，都會感受到來自四面八方的目光。
一點也沒想到是自己昨天的高調舉動給師生們帶來了陰影的蘇景先，小小地思考了一下，然後在自己的筆記本最後一頁工工整整地寫下。
研究一下黑板和粉筆怎麼做。
是的，聰明的腦瓜子高速運轉，得出了只有自己因為上輩子習慣看不存在的板書，這樣的行為太突兀了，以後大家都看，就正常了。
而後蘇景先又把筆記翻回最前面，繼續開始自己的記筆記生活。
沉浸式學習的他，自然也沒有感受到站起來回答問題的同學和老師都鬆了一口氣。
很恐怖，蘇景先翻頁的時候，他們都以為是有什麼明顯錯誤，值得他打草稿來改正了。
一堂課就在大家的戰戰兢兢和蘇景先時不時神遊太虛，實則在圖書館內查資料，輔助自己記筆記的迴圈往復中結束了。
一下課，王成風一馬當先蹭到了蘇景先的身邊，小心翼翼地開口，“小景，你剛剛在紙上寫了什麼啊？”
“筆記啊，要看嗎？”蘇景先毫不吝嗇。
他記筆記的習慣和上輩子也一樣，用不同的顏色的筆。
“還是小景你厲害，不同的顏色雖然換筆寫的時候不方便，但是回頭看的時候真的好舒服啊。”
王成風這話也是給了其他人一顆定心丸。
不是記錄下來準備一起說他們的問題就好。
心裡不再緊繃這個結，也有人放鬆下來開始調笑了。
“叫學神！”“尊敬點啊，怎麼能叫小景！”
其樂融融的學習氛圍，倒是給了蘇景先新的靈感，比黑板更要好實現的靈感。
放學回家，蘇景先高高興興的找到了爹爹，蘇明允在帶著蘇軾讀書。
主要是他在讀書，蘇軾在高高興興地吃著小零食。
原本一父一子相處十分和睦，蘇景先一進來，兩人就像是見了貓的耗子一樣，一個翻書往後翻了幾頁，一個直接把東西往老爹懷裡塞。
蘇景先一臉興奮地推門進來，“爹，我有了新的辦法，我們做一套《學霸筆記》吧，專門給科舉人看的，正好書局工作需要市場調研，看看有沒有這部分的，沒有我們補上！”
“啊？好！”蘇明允別的不說，答應大寶的要求那是相當迅速。
蘇景先關門回去準備等老師回來繼續商量，這學霸筆記完全可以是合訂本，歷年的真學霸的心得
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